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《《典范英语》(拼读1级L1)教学参考.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《少儿英语拼读教程》（1-L1）教学参考ICan教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。一、教学目标1.语言能力目标：学生能够看图理解故事情节；能够惟妙惟肖地模仿录音；能够绘声绘色地独立朗读故事；掌握字母a,o,p的发音规则；能够拼读含有a,o,p的单词。2.非语言能力目标：激发学生学习英语的兴趣；培养学生观察事物的能力；帮助学生树立自信，敢于表达自己；培养学生的想象力和创造力。FocusphonicsaopDecodablewordscanamSam
2、PamtappatMacMatmoppophoptopTomTrickywordsKipperIon二、课时安排要求每周不少于两课时，每课时至少完成一个故事。三、教学用具多媒体设备、CD机、课件（课题组提供）、实物教具（拖把、锤子等）、单词卡、字母卡。四、课堂教学基本步骤1.引入（Introducing）：激发学生兴趣，学习发音规则（1）播放字母发音歌曲26AlphabetsSong（见课件）,带领学生一起说唱。（2）学习字母a,o,p的发音及书写（见课件）。2.看图讲故事（Storytelling）：理解故事情节，培养观察力和想象力（1）教师展示故事标题图片和
3、海盗图片（见课件），引出故事背景,与学生互动。Thechildrenwereplayingapirategame.ThisisPat.Hecanpop.Whatcanotherchildrendo?（2）利用课件逐幅播放故事图片，并用丰富的表情、生动的英文和适当的肢体语言给学生绘声绘色地讲故事，感受孩子们扮演海盗的乐趣。（Picture1)LookatKipper.“IamKipper.Imop,mop,mop,”saidKipper.Canyoumop?（请学生演示）(Picture2)LookatPam.“IamPam.Itap,tap,tap,”saidP
4、am.（请学生演示）(Picture3)Look!Oh,thisisMatthepirate.“IamMat.Ipat,pat,pat,”saidMat.（请学生演示）(Picture4)Who’sthis?ThisisPat.Shewasmakingpops.“IamPat.Ipop,pop,pop,”saidPat.DidFloppylikepops?(Picture5)“IamTom.Imop,mop,mop.”saidTom.(Picture6)HereisthepirateMac.“IamMac.Ihop,hop,hop,”saidMac.（请学生演示
5、）(Picture7)Whoisontop?Samisontop.“IamSam.Iamontop,”saidSam.（请学生演示）(Picture8)Canyounameallthepirates?Kipper,Pam,Mat,Pat,Tom,MacandSam.教师在讲故事过程中要注意启发学生思考，每次提问之后稍作停顿，不要急于说出答案，先观察学生的反应，如学生仍回答困难，再进一步给出提示引导学生作答。3.听录音跟读（ListeningandImitating）：惟妙惟肖地模仿录音，培养听音辨音和认读能力（1）放录音，让学生完整地听一遍故事，整体输入，不需停
6、顿，要求学生边听录音边指认。（2）放录音，全班学生齐声模仿跟读1-2遍，要求学生逐句跟录音指读。同时，教师引导学生运用blending方法拼读出含有a,o,p的单词，如：m-o-p-mop;h-o-p-hop;t-a-p-tap;p-a-t-pat。（3）放录音，每句请几位学生模仿，比比谁模仿得像。鼓励学生大胆开口，惟妙惟肖地模仿录音。Blendinga.Pointfromlefttorighttorecognizeanyletterorlettergroup;b.Saythesoundsforthelettersorlettergroupsallthrough
7、theword;c.Runyourfingerunderthewholewordasyousaythewholeword.4.朗读故事（ReadingDramatically）：绘声绘色地独立朗读故事（1）全班朗读。老师组织全班同学齐声朗读一遍，然后对难词进行专项示范朗读。（2）分角色朗读。学生自由结成7人小组，组内每人扮演一个角色，进行分角色朗读，然后请1-2组展示。鼓励学生运用丰富的肢体语言。（3）准备好人物名字卡片，请几名学生分别抽取一张，朗读对应的故事内容并表演该人物的动作。5.拼读训练（PractisingPhonics）：强化拼读意识，掌握a,o,p
8、的拼读规律（1）辨音游戏
