高考生物大一轮复习-第33课时-植物的激素调节课件-新人教版.ppt

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1、第33课时植物的激素调节回扣基础要点一、生长素的发现过程必备知识梳理实验处理实验现象实验结论达尔文实验单侧光照射下，胚芽鞘生长单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生，当这种传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲单侧光照射下，切去尖端的胚芽鞘、也不透光的锡箔罩子把胚芽鞘的尖端罩上，胚芽鞘生长；不透光的锡箔罩子把尖端的下面一段罩上，胚芽鞘生长弯向光源不生长不弯曲某刺激刺激直立弯向光源詹森实验切去尖端的胚芽鞘，在单侧光照射下不。而在尖端下面放一片琼脂片的胚芽鞘则生长胚芽鞘的尖端产生的可以透过琼脂片传递给下部拜尔实验把胚芽鞘的尖

2、端切下，然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中一段时间后，发现胚芽鞘都生长了，且向放置尖端弯曲胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的在其下部造成的弯曲弯向光源刺激弯曲相对一侧分布不均匀刺激温特实验去尖端的胚芽鞘上放经处理的琼脂块（接触过尖端），胚芽鞘向弯曲生长；去尖端的胚芽鞘上放没有接触过尖端的琼脂块，胚芽鞘既也胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的，这种物质可由尖端向下运输，促进的生长。温特认为这种促进生长的物质可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素的确认1934年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——

3、，直到1942年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认对侧不生长不弯曲物质下部生长素吲哚乙酸①温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“刺激”。②证明“刺激”是“化学物质”而非其他信号的科学家是温特。③上述实验中都设置了对照，体现了单一变量原则。提醒二、生长素的产生、运输、分布和作用1.产生：生长素的主要合成部位是、叶和，由经过一系列反应转变而成。3.分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于的部分；老根（叶）幼根（叶）；分生区伸长区；顶芽侧芽（填＞、=、＜）。2.运输胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中:生长素只能从运输到，而不能反过来

4、运输，此称为，是细胞的在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行运输幼嫩的芽发育的种子色氨酸形态学上端下端极性运输主动运输非极性生长旺盛＜＜＜4.作用(1)两重性①低浓度生长，不同器官对生长素的敏感程度依次为,幼嫩细胞敏感性衰老细胞。②高浓度生长，甚至杀死植物。（2）顶端优势①现象：顶芽优先生长，受到抑制。②原因：顶芽产生的生长素运输，侧芽附近生长素浓度，发育受到抑制。③解除：。（3）生长素类似物①概念：具有与相似的生理效应的化学物质。②应用：a.促进；b.促进扦插枝条；c.获得。促进根＞芽＞茎＞侧芽向下去掉顶芽生长素结实无子果实抑制高生

5、根练一练1.（2009·北京理综，1）在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是（）A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成解析色氨酸是构成蛋白质的氨基酸，至少含有一个氨基和一个羧基。吲哚乙酸是一种植物激素，不是蛋白质。吲哚乙酸主要在叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生，常分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘。色氨酸是合成吲哚乙酸的原料，经一系列酶催化可以生成吲哚乙酸，过量的色氨酸不会抑制吲哚乙酸的合成。答案B2

6、.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（）A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果解析植物细胞对生长素的敏感程度有差异，一般是幼嫩组织的细胞更敏感一些。A三、其他植物激素主要合成部位主要作用赤霉素未成熟的种子、幼根、幼芽促进，引起植株增高，促进种子和细胞分裂素根尖促进脱落酸根冠、的叶片等抑制，促进叶和果实的乙烯（唯一气体类激素）植物体的促进细胞伸长萌发果实发育细胞分裂萎蔫细胞分裂衰老和脱落各个部位果实成熟

7、误区警示①生长素通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长，细胞分裂素则通过促进细胞分裂、增多细胞数目促进生长。②生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。③植物个体发育中各种激素协调作用。④促进果实发育——生长素，促进果实成熟——乙烯，两者不是一回事。四、植物生长调节剂1.概念：合成的对植物的生长发育有调节作用的。2.优点：容易合成、原料广泛、。3.应用实例（1）用催熟凤梨。（2）用一定浓度的溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。乙烯、生长素都是激素，只能在植物体内合成，但乙烯利、萘乙酸以及2，4—D等是激素类似物，是人工合成的化学

8、物质。提醒人工化学物质效果稳定乙烯利赤霉素构建知识网络高频考点突破考点一胚芽鞘生长弯曲规律总结与原因探寻1.燕麦胚芽鞘系列实验以上实验均可设计相应对照实验，具体有：（1）图①②表明：光并未抑制胚芽鞘的生长（光未抑制促进生