孕妇产前焦虑对分娩结局影响临床探究和干预对策

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1、孕妇产前焦虑对分娩结局影响临床探究和干预对策  [摘要]目的探讨孕妇产前焦虑对分娩结局的影响,并提出有效的干预对策。方法随机选取我院2012年1月~2013年6月住院待产孕妇260例为研究对象,采用焦虑状态-特质问卷(STAI)、自行设计的一般情况调查表、妊娠压力量表等对孕妇产前焦虑情况及一般情况进行调查,并跟踪至分娩后,观察不同焦虑状况孕妇分娩结局。结果状态焦虑高于正常上限值40分37例,占14.23%,特质焦虑高于正常上限2例,占0.77%。焦虑状态的37例产妇中剖宫产31例,剖宫产率为83

2、.78%,产时出血量为(245.5±35.6)mL,明显高于正常状态产妇,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。正常状态产妇1min新生儿Apgar评分明显高于焦虑组,胎儿宫内窘迫、新生儿窒息的发生率分别为10.81%、10.81%,分别高于正常组,两组比较差异具有统计学意义(P>0.05)。结论孕妇产前焦虑状态对分娩结局的影响呈正相关,针对孕妇产前焦虑发生的原因采取针对性的干预,以提高分娩结局。[关键词]孕妇;产前焦虑;分娩结局;影响;干预对策[中图分类号]R453[文献标识码]B[文章编

3、号]71673-9701(2014)03-0017-03妊娠分娩是人类的自然生理现象,但分娩对于每位孕产妇却是一种强烈的应激源。研究表明[1],12.43%~54%的孕妇会出现产前焦虑。随着医疗模式的转变,治疗过程中对于患者心理的关注度也越来越高,孕产妇的心理状态与生殖保健也越来越受到重视[2]。为掌握孕妇产前焦虑是否会对分娩结局造成影响及产前焦虑的原因,笔者随机选取我院2012年1月~2013年6月住院待产孕妇260例为研究对象,进行焦虑状态、一般情况、压力源进行调查,提出针对焦虑源的干预对策

4、,现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取我院2012年1月~2013年6月住院待产孕妇260例为研究对象,年龄21~37岁,平均(28.5±9.5)岁;孕周36~38周,平均(37.2±0.8)周,均为单胎妊娠,入院检查均无高血压、糖尿病等妊娠合并症。1.2纳入及排除标准7所有入选孕妇文化程度均在初中及以上,并经本人知情同意,愿意接受调查和跟踪随访,本次调查上报医院伦理委员会批准后实施。同时排除胎位不正、巨大儿、头盆不称等孕妇,交流与完成问卷调查有困难的孕妇及有内分泌系统疾病史、精神病史、器

5、质性疾病史的孕妇,合并智力障碍孕妇。已进入产程的孕产妇从入组人数中剔除。1.3研究方法所有调查均由专门指定的护士完成。在发放调查问卷前,先对调查的目的、填写方法进行讲解后,发放调查问卷,受调查者填写完毕后,护士逐项检查,遗漏项目现场填补,出现问题及时核实询问并及时纠正。所有问卷均输入计算机进行统计汇总,并跟踪至分娩结束。1.4观察指标采用焦虑状态-特质问卷(STAI)对焦虑状况进行评价。量表各包括20个项目,每项按四级评分,患者根据症状进行选择,评分标准为4分:全部时间有;3分:大多数时间有;2

6、分:少部分时间有;1分:没有或极少时间有,评分越高,负性情绪越严重。前20项为状态焦虑(S-AI),后20项为特质焦虑(T-AI),一般资料调查问卷由本院自行设计,包括孕妇年龄、受教育程度、职业、家庭条件、家庭成员及关系、产次、孕次等情况。跟踪至产后,观察本组260例孕妇分娩结局,包括分娩方式、产时出血量、各产程时限;新生儿结局,包括新生儿Apgar评分,胎儿宫内窘迫、新生儿窒息的发生率等。1.5统计学方法2结果2.1产前焦虑状况调查7本次调查共发放260份调查问卷,回收260份,均为有效问卷,

7、统计产前焦虑状况显示,状态焦虑高于正常上限值40分37例,占14.23%,特质焦虑高于正常上限2例,占0.77%。2.2孕妇产前焦虑对产妇分娩结局的影响根据焦虑状态调查结果,将260例产妇以正常上限值为线,分为正常状态和焦虑状态两组,跟踪观察分娩方式与产时出血量。焦虑状态的37例产妇中剖宫产31例,剖宫产率为83.78%,产时出血量为(245.5±35.6)mL,明显高于正常状态产妇,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。见表1、2。表1孕妇产前焦虑对产妇结局的影响(x±s,mL)表2正常状

8、态和焦虑状态孕妇不同产程时间比较(x±s,min)2.3产前焦虑对新生儿结局的影响正常状态产妇1min新生儿Apgar评分明显高于焦虑组,焦虑组胎儿宫内窘迫、新生儿窒息的发生率分别为10.81%、10.81%,分别高于正常组,差异具有统计学意义(P0.05)。焦虑状态发生率与相关文献报道相符。7  焦虑孕妇与正常孕妇的分娩结果比较显示,焦虑状态的37例产妇中剖宫产31例,剖宫产率为83.78%,明显高于正常状态产妇。目前,我国的剖宫产率居高不下,焦虑组剖宫产率高达80%,虽然,随着医疗水平的提高

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