最新Unit 3 My weekend plan A Let27s talk说课稿教学提纲.doc

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1、__________________________________________________Unit3MyweekendplanAlet’stalk说课稿我所执教的六年级上册Unit3Myweekendplan的对话教学。这节课的教学目标有1、学生能够听、说、认读句型：Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson.Ihavetodomyhomeworknow.2.学生能够在具体情境中运用所学句型讨论自己的活动计划：Whatareyougo

2、ingtodotomorrow?I’mgoingto…3.学生能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演4.学生能够合理计划自己的活动。（二）学习重点学生能够听、说、认读句型：Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingto…（三）学习难点能够运用begoingto句型讨论自己的活动计划。三．说设计第一环节：复习热身：首先是简单的Freetalk。从简单的日常用语What day is it today?入手，引出我们学习的主题weekendplan.收集于网络，如有侵权请

3、联系管理员删除__________________________________________________然后利用一闪而过，复习动词短语，为后面学生能够有词语可说做了铺垫。第二环节：呈现新知在这一环节中，我先让学生自主说出周末计划，然后通过图片呈现并提练了对话中的重点句型，这样把原本复杂的对话教学简单化。接下来，我利用let’stry，让学生了解Mike和Sarah正在打电话，交代了本课的背景，为接下来Let’stalk的学习做好铺垫。在学习对话时，我主要采取了带问题听录音方法来进行教学，首先让学生

4、整体感知课文大意然后通过听录音，正音，使学生能够用正确的语音、语调朗读对话，然后进行小组对话，培养学生的合作能力。最后通过角色扮演，让学生体会到新知在实际生活中的运用。第四环节：拓展提升在上完这一课后，也有很多值得我反思的地方：输血过程质量管理监控及效果评价制度一、输血护理服务的规定1、血液必须保存在指定的血库冰箱内，温度应保持在4℃，保存温度不当可能导致血细胞破坏或细菌感染，血液自血库取出后应在30分钟内输入。2、严格遵守无菌操作原则和无菌操作技术规程。3、严格执行双人查对制度。收集于网络，如有侵权请联系

5、管理员删除__________________________________________________4、根据医嘱进行输血，应向患者解释输血的目的及过程，要求患者及时报告不良反应。5、输注两人以上供血者的血液时，应间隔输入少量无菌生理盐水，避免产生免疫反应。6、输入血液中不可加入其它药品或高渗性或低渗性溶液，以防血液凝聚或溶血。7、输血过程中密切观察输血反应，尤其是输血开始15分钟，护士应监测患者的生命体征和皮肤变化，密切观察有无先兆输血反应的症状和体征，并及时处理。若出现严重的输血反应，立即停止输

6、血，通知医生抢救处理，余血和输血器送血库，报输血管理委员会。二、输血过程的质量监控1、责任护士进行全过程质量监控。从抽血到输血完成的整个细节进行仔细观察并做好记录。2、护士长或专业组长进行质量控制。3、护理部督查输血病人的护理记录，并纳入护理质量考核。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除