神奇的线条(大班美术绘画).doc

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1、__________________________________________________活动名称：神奇的线条（大班美术绘画）活动目标：1.欣赏线描画,了解线描画装饰的特点。2.尝试用不同的线条装饰表现树叶、恐龙的基本特征。3.感受线描画的独特美感。活动重点：了解线描画装饰的特点。活动难点：尝试用不同的线条装饰表现树叶、恐龙的基本特征活动准备：1.线描画作品7—8张。2.幼儿人手一只双头记号笔、已画有框架的画纸一张。活动过程：一、导入。（一）教师提问导入，引起幼儿活动兴趣。师：我们常用的线条有哪些？（直线、短直线、曲线、波浪线、锯

2、齿线、虚线等）这些线可以怎么排列？除了线以外我们还可以在画上面装饰什么？（横着排、竖着排、斜着排）（二）幼儿先尝试绘画线条画，教师观察。师：（出示图片）你见过这种美术作品吗？画面里面有什么？这些画是运用什么工具画的？和你平时的美术作品有什么不一样？师：点和线的组合会让我们的美术作品更加有层次感。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教师小结：线条是绘画造型的重要方法之一，有丰富的表现力。排列的方式，描绘的速度以及用力的轻重不同，使线产生许多的变

3、化，如曲直、长短、粗细、软硬、强弱、疏密等，我们可以根据自己的爱好，采用不同的线去表现一幅线描作品。师：现在我们就运用这些线条一起来装饰这些树叶、恐龙吧！二、幼儿创作，教师巡回指导。（一）交带规则师：绘画时运用粗细的笔进行绘画，画笔用完后将笔盖改好收放整齐。对能力强的幼儿除了装饰画纸上的作品外还可以进行其他装饰，能力较弱的幼儿可以2人一起合作完成一幅作品。幼儿完成作品后在作品标签处写上自己的名字，不会的老师可以进行帮助。三、作品欣赏（一）幼儿介介绍自己的作品师：你用了哪些线条装饰你的美术作品？除了线条你还用了哪些图案装饰？在绘画时遇到了什么

4、困难？你是怎么解决的？（二）带领幼儿将作品粘贴在作品展示区。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________幼儿园食堂食品加工流程图流程一：食品质检索证看过称摸生产厂家保质期限生产期限流程二：粗加工菜类肉类一拣四切三浸二洗专用水池冲刷干净流程三：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________烹饪加工间高温烧熟蒸透留样出锅质检收集于网络，如有侵权请联系管理员删除