初中物理课程总目标.doc

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1、__________________________________________________全日制义务教育物理课程标准第二部分课程目标一、总目标义务教育阶段物理课程的总目标是提高学生的科学素养，让学生：l学习终身发展必需的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯，在分析问题、解决问题或作决定时能尝试运用科学知识和科学研究方法；l经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参加与科学技术有关的活动，在实践中有提高效率的意识；l保持探索科学的兴趣与热情，在了解和认识自然的过程中能产生兴奋感及成功感，能独立思考，勇于质疑，养成尊重事实、敢于创新的科学态度和科学精神；l关

2、心科学技术的发展，具有环境保护和可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。二、分目标　　（一）知识与技能1.认识物质的形态和变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度、新材料及其应用等内容，关注资源利用与环境保护等问题；　　2.认识多种多样的运动形式、机械运动和力、声和光、电和磁等内容，了解自然界常见的运动和相互作用规律在生活、生产中的应用；　　3.认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能、能量守恒、能源和可持续发展等内容，了解新能源的开发与应用，关注能源利用与可持续发展等问题；收集于网络，如有侵权请联系管理员删除______

3、____________________________________________4.了解物理学及其相关技术发展的大致历程，知道一些重要的物理学家的事迹与成果，了解历史上一些重要的物理实验及其对科学进步与社会发展的影响；5.有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器，能测量一些基本的物理量，具有安全意识，知道简单的数据记录和处理方法，会用简单图表等描述实验结果，会写简单的实验报告。 （二）过程与方法　1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征，能在观察和学习中发现问题，具有初步的观察能力及提出问题的能力；　　2.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的

4、科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能利用不同渠道收集信息，能通过实验收集数据，有初步的信息收集能力；　　3.经历信息处理过程，有对信息的有效性、客观性做出判断的意识，学习从收集的信息中分析、归纳规律，尝试解释根据调查或实验数据得出的结论，有初步的分析概括能力；4.能书面或口头表述自己的观点，能与他人交流，有自我反思和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力及不断改进的意识；，成通过学习物理知识，逐步发展利用不同渠道收集信息，能通过实验探

5、5.通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力，逐步养成自学能力，学习物理学家在科学探索中的研究方法，并能在解决问题中尝试应用科学研究方法。（三）情感态度与价值观　　1.有学习物理的兴趣，有对科学的求知欲，能保持对自然界的好奇，乐于探索自然，能领略自然界的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感；　　2.有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于探究日常用品或新产品中的物理学原理，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动；　　3.有克服困难的信心和决心，尝试分析失败的原因，总结成功的经

6、验，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦；收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　4.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点；　　5.初步认识科学技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响，有保护环境及可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展做出贡献，有将科学服务于人类的意识，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责

7、任感。考察项目问题评分标准得分备注基本情况（10分）1、直观形象：穿着、精神面貌、礼仪礼貌、态度。（4分）穿着得体，礼仪、态度良好，精神风貌积极向上2、基本信息：学历、年龄、家庭背景、工作经历等的匹配度。（3分）基本情况与岗位要求匹配3、基本技能：语言组织、沟通表达、逻辑思维、办公软件使用等。（3分）符合岗位要求岗位知识、技能（30分）1、请谈谈您对饲料行业的认识与想法。（6分）对饲料行业状态有一定的认识，有自己的想法，分析到位2、请您谈谈您对云南市场的认识与想法。（6分）对市场整体情况熟悉，对市场特性有清晰的把握3、根据您对