初三化学复习经典实验题汇总.doc

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1、__________________________________________________化学实验题1．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO，不完全燃烧生成CO；无水CuSO遇水变蓝．【猜想与假设】：甲CO，HO乙CO，HO丙NH，CO，HO丁CO，CO，HO你认为同学的猜想是错误的，试回答理由是。【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O中燃烧的产物依次通过如图所示装置：（1）A、B装置

2、的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）。（2）实验中用纯净O而不用空气的原因是（3）实验中观察到A中无水CuSO变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立．（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：、【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2、某同学在学完《分子和原子》后，对教材中所示的实验进行了如图所示的改进：a．浓氨水；b．固体氢氧化钠；c．湿润的酚酞滤纸条止

3、水夹abc气球（１）在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是。（２）滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是。（３）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是。某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”。这一现象引起了他的注意。为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。（４）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设。假设①：溶质为NaCl、CaCl2假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2请你再补充一种合理的假

4、设。假设③：溶质为。（５）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证。实验步骤及操作方法实验现象结论假设③成立（６）比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是。3、同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式                        。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是                     。(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生

5、。(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和(写物质名称)。②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是。(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液

6、，静置。①有白色沉淀，溶液呈红色。的猜想正确。②。的猜想正确。③。的猜想正确。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑。4、某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。（1）仪器①的名称是。如果该实验选择图㈠装置来制取氧气，则所用药品为（填化学式），反应的化学方程式为。（2）用图㈡装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从端通入。（3）图㈢是用

7、干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰，其作用是____________________________________________________。（4）为验证图㈢中装置②已将CO2吸收完全，可在装置②与③之间加入图㈣装置进行证明，则图㈣装置中加入的试剂为__________（填字母）。A.NaOH溶液　　　　　　B.澄清石灰水　　　　　　C.浓硫酸收集于网络，如有侵权