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时间:2020-03-02
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1、专题六实验探究题专题分类集训1反应后物质成分的探究(郴州、衡阳均1考)湖南真题精选1.(2018衡阳)某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。11浓盐酸碳酸钠溶液—第I题图【提出问题】废液中所含溶质是什么?【猜想与假设】猜想I:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3HCl猜想2:废液中的溶质只有NaCl猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl猜想4:废液中的溶质是o【讨论与交流】小明认为猜想I无需验证就知道是错误的,他的理由是(请用化学方程式说明)。【实验与结论】(I)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚臥溶液,发现溶液
2、不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论(填“正确”或“错误”),理由是。请你另设计实验方案验证猜想3:实验步骤实验现象实验结论猜想3正确(2)验证猜想4,可选择的试剂有oA.酚猷溶液B.氢氧化钾溶液C.稀硫酸D.氯化锁溶液【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行操作,即可从废液中得到NaCl固体°2(2016郴州)某化学兴趣小组完成了下列两个实验:实验1:用试管取一定量NaOH溶液,并滴加2滴酚瞅溶液,再加入稀盐酸,红色恰好消失。实验2:用试管取一定量澄清的石灰水,然后加入饱和的NapCOs溶液。实验结束后,把两支试管里的物质倒
3、入同一烧杯,静置,烧杯中有白色沉淀,上层澄清液显红色。同学们欲对该澄清液成分进行探究,请你参与,完成下列问题:【问题分析】(1)实验1的目的是验证(填化学原理)。⑵实验2中产生白色沉淀的化学方程式o(3)澄清液显红色,说明该澄清液显碱性,其中溶质除一定有NaOH夕卜,还可能含有或【实验验证】%1取澄清液,加入适量的CaC12溶液:无明显现象,则澄清液中不含;%1取澄清液,通入C02气体:产生浑浊。写出产生浑浊的化学方程式【交流反思】化学反应后形成的溶液中溶质的确定,既要考虑反应产物,也要考虑反应物是否过量。2生成物成分的探究(衡阳1考)湖南真题精选1(2018曲靖)某探究小组的同学通过查
4、阅资料得知:在加热条件下,镁不仅能与水反应还能与氯化钱溶液反应。小组同学对此产生兴趣,他们将砂纸打愜过的镁条加入氯化锁溶液中并加热,迅速产生大量气体。为确定生成气体的成分,他们进行如下探究:【查阅资料】(I)镁与氯化钱溶液反应生成两种气体,每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。(2)镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。(3)氨气是一种极易溶于水的气体,能与酸反应。【提岀问题】该气体成分是什么?【作岀猜想】猜想一:比和2猜想二:N?和NH3猜想三:o【进行实验】生成气体水酚駄浓硫酸溶液BC第2题图步骤一:小组同学闻气体气味,发现该气体有刺激性气味,则猜想不成立。步骤二:同学们把
5、产生的气体通入盛有水的A装置中除去,再将剩余气体依次通入B、C、D装置中,一会儿后,加热试管中的氧化铜°观察到B中溶液不变色,C中无明显现象,D中黑色粉末变成红色固体,试管口有小水珠。装置C的作用是,装置D中发生反应的化学方程式为【得出结论】猜想成立。【拓展延伸】经过讨论,小华同学认为用点燃木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究冃的。你认为是否可行?(填“可行”或“不可行”)。3物质变质的探究(郴州I考,衡阳2考)1(2018桂林)实验课上,同学们发现一瓶久置空气中的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉末。在老师指导下,同学们对该白色粉末的成分进行了探究。【猜想与假设】猜想I:白色粉末是碳
6、酸钠。猜想II:白色粉末是氢氧化钠。猜想m:白色粉末是o【查阅资料】CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液呈中性。【实验探究】取该白色粉末溶于水形成溶液A,设计如下实验:操作①:加过操作②:通入第2题图(1)由上述实验可知,猜想肯定不成立。(2)若操作①滴加过量稀硫酸有气体B产生,而滴加少量稀硫酸可能没有气体B生成,其可能的原因是(用化学方程式回答)。(3)适宜操作③的X溶液是(填字母序号)。A.CaCl2溶液B.Ca(OH)2溶液C.Ba(OH)2溶液D.Ca(NO3)2溶液(4)操作④需要用到的玻璃仪器是o(5)请写出操作⑤的两种方案并得出结论。方案一:0方案二:01.(2018绵阳)
7、实验室保存有一瓶淡黄色固体药品,标签上的药品名称为“过氧化钠(Na2O2)",但是已经过了保质期。某化学兴趣小组想知道这瓶固体究竟含有哪些物质。他们在老师的指导下进行了实验探究,请你完成兴趣小组的下列实验报告。【查阅资料】I.过氧化钠是一种淡黄色固体,常用在呼吸面具和潜艇中制造氧气。其原理是:2Na2O2+2COo=2NMO3+Ch2NaQ+2HoO=4NaOH+O.tII.常温常压下,Ch的密度为1.3g/La【分析猜想】⑴该小组
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