人教版六年级英语上册Unit3 My weekend plan A Let27s talk教案(1)(1).doc

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1、__________________________________________________教师学校年级六年级授课时间教学内容Unit3MyweekendplanALet’stalk课时安排1授课类型研课学情分析学生掌握了一定动词短语，在老师引导下，学表述be going to 句型，动词短语切合学生实际，有利于学生理解和记忆。教材分析本节课是PEP六上Unit3My weekend plan A部分Let's try& Let's talk 第一课时，教学内容主要是What are you going to do tomorrow?I'm going to have an a

2、rt lesson. 教学目标1.学生能够听懂、理解对话大意，2.学生能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3、学生能够在情境中运用句型Whatare/is…goingtodo…?I’mgoingto…He/Sheisgoingto…提问并作答。教学重难点重点：学生能够在情境中运用句型Whatare/is…goingtodo…?I’mgoingto…He/Sheisgoingto…提问并作答。难点：begoingto的用法。学员教学设计（二组）教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图及资源准备Warmingup热身活动1.Goldeneyes.快速说词组。2.F

3、reetalk:Whatdoyouoftendoontheweekend？学生完成指定活动激活学生以前学习的内容，滚动新旧知识。Presentation&Practice1.Thinkandguess:根据图片，猜猜老师本周末的活动计划。2.Listenandtick:通过录音，整体介绍老师的周末活动计划。3.Pairwork:同桌之间交流自己的周末活动计划。1.在图片帮助下猜测老师周末活动计划。2.听录音，并在相应的图片下打勾。3.谈论自己的周末活动计划。1.学生初步感知本课的核心句型，为进入真实的对话学习做好铺垫。2.突破难点begoingto的用法。收集于网络，如有侵权请联系管理

4、员删除__________________________________________________1.Let’try:获取主要人物的周六活动计划。2.Guess,listenandtick:观察情景图，引导学生预测对话内容。1.选择Mike和Sarah本周六和周日的活动计划。2.学生观察情景图，预测对话内容。1.通过具体情景创设，帮助学生理解与学习如何提问与表达自己的活动计划。2.初步感受新知。3.Discussandchoose:其中缺3个主句型，让学生观察，同桌讨论，从5个选项中选择正确句子归位。4.Watchandcheck:播放影片。5.Readandcheck:学生试

5、读对话学生完成相关练习。学生理解课文，根据课文内容能知道在具体情景中如何使用本课核心句型，并能进行文本建构。6.Listenandrepeat:播放录音，让学生模仿录音读。7.Let’sdud:分角色配音。1.学生跟读录音。模仿其语音语调。2.与同伴熟悉并给课文内容配音。练习、巩固新知，内化、吸收新语言知识，为创新性重构打基础。Consolidation&Extension1.Chooseandsay:呈现三幅情景图，让小组选择其中一幅图，然后同桌编一段新的对话。2.Thinkandwriteaweekendplan:为本周末拟定具体的活动计划，并把活动计划写下来。3.Pairwok;

6、运用本课所学句型，与好朋友谈论本周末活动计划。4.Makeareport:向同学们汇报自己的周末活动计划。1、学生根据老师提供在情景图，小组选择一幅图片，编一段新的对话。2、小组讨论，完成任务。从课本对话过渡到改编对话，以不同活动形式，让学生通过有效的交流，激发学生学习兴趣，提供有效语境，培养学生语言的综合运用以及创新的能力。Sumup1.Thinkandsay：引导学生总结本节课内容，引导学生对begoingto语言形式的认知并归纳不同人称和be动词的搭配规律。2.情感教育，教育学生活动前要做好合理计划。学生回顾所学内容。培养学生自主学习能力，渗透活动前做好合理计划的情感教育。Hom

7、ework1.Readthedialogue:熟读本课对话引导学生进一步巩固新旧知识，融英语学习于一体。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1.Actthedialogue:分角色表演对话。2.Writeareport:根据活动计划，写一写自己周末活动计划。培养学生在生活中自自主学习英语的能力。板书设计：Unit3MyweekendplanALe