人教版语文六年级下册第三单元复习资料.docx

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1、人教版语文六年级下册第三单元复习资料人教版语文六年级下册第三单元复习资料《十六年前的回忆》姓名:一、课文回顾:《十六年前的回忆》本文回忆了李大钊从到的情景,展示了革命先烈的高贵品质,表达了作者对父亲的之情。二、课内问题梳理:1．给下列加粗字注音:被难日()幼稚()魔鬼()哼！您不认识？()2、解释下列词语并造句:(1)一拥而入:造句:(2)严峻:造句:(3)怒气冲冲:造句:3、课内阅读:(一)我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。她就是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我瞧到报上用头号字登着“李大

2、钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都就是刚刚叫醒又昏过去了。过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我∶“昨天就是几号？记住,昨天就是您爹被害的日子。”我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强瞧了一遍。我低声对母亲说∶“妈,昨天就是4月28日。”母亲微微点了一下头。（1）课文最后三段与开头有怎样的联系？您觉得这样写的好处就是什么？联系:好处:（2）您想对这些为了共产事业而牺牲的烈士们说些什么？(二)在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着她那件灰布旧棉袍,可就是没戴人教版语文六年级下册

3、第三单元复习资料眼镜。我瞧到了她那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的险。“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了、妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。她脸上的表情非常安定,非常沉着。她的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就就是她平日对我们讲的她对于革命事业的信心。“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起她面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了,接着说:“就是的,她就是我最大的孩子。我的妻子就是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟地们没有关系。”父亲说完了这段

4、话,又望了望我们。(1)用“”画出描写父亲外貌与神态的句子。(2)父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的头发”就是因为。“平静”说明“慈祥”表现了。(3)父亲脸上的表情为什么“非常安定,非常沉着”的？(4)眼睛就是心灵的窗户,父亲“瞅了瞅”我们,期望“我们”;她又“望了望”“我们”,期望“我们”。《灯光》1、课文为什么用“灯光”做题目？有什么深刻的含义？2、“”多好啊！这句话在文中一共出现了三次。第一次就是时发出的由衷赞叹,她当时可能想:！第二次就是时的自言自语,她可能想:！第三次就是！她憧憬着:！《为人民服务》一、解释下列词语:(1)精兵简政:(2

5、)五湖四海:(3)死得其所:人教版语文六年级下册第三单元复习资料二、课内问题梳理:1、《为人民服务》这篇课文就是志的所作的,同志于在张思德同围绕“为人民服务”讲了三方面的意思:○1○2○32、我们就是为人民服务的,,我们不怕别人批评指出。就是什么人,谁向我们指出您说得对,我们改正。您说的办法对人民有好处,我们办。有缺点,行。照您的(1)在括号里填上合适的关联词语。(2)这段话共有四句话:第一句讲_,第二句讲,第三、四句讲。（3）结合关联词,我们明白了:3、阅读文章第二段,回答下列问题:人总就是要死的,但死的意义有不同。中国

6、古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民与压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志就是为人民利益而死的,她的死就是比泰山还要重的。(1)画“”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义:第一个“死”字表达了对为人民利益而死人的之情,可以换成、、等词语。另一个“死”表达了对法西斯的之情,可以换成等。(2)这段话运用了三种论证方法:○1引用司马迁的话作论据,这叫做。○2用“泰山”与“鸿毛”从正反两方面具体阐述两种生死观,叫做。列举张思德的典型事例论证中心论

7、点,叫做。(3)联系生活实践,说说怎么对待别人的批评？我们的共产党与共产党所领导的八路军、新四军,就是革命的队伍。我们这个队伍完全就是为着解放人民的,就是彻底地为人民的利益工作的。张思德⑴同志就就是我们这个队伍中的一个同志。人教版语文六年级下册第三单元复习资料(1)这段话就是全文的。表明中国共产党与革命军队的根本宗旨就是:。(2)“完全”就是说:(3)“彻底”即:,也就就是说:。。回顾·拓展三1.请您分别用一个词语来赞扬以下人物。(1)赞扬李大钊:(2)褒扬郝副营长:(2)颂扬张思德:(2)赞颂周总理:2、根据课内外知识积累填

8、空。(1)我希望有一天,地下的,将我连这一齐烧掉,我应该在与中得到!”这句诗选自的《》(2)在我国的文学长廊中,有很多革命题材的小说。如杨益言、罗广斌的《》里边写了许多我们耳熟能详的人物: