语文人教版六年级下册第三单元习作.docx

《语文人教版六年级下册第三单元习作.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、相互关爱的事情（习作指导）执教者：谭朝晖教学目标：1.本次习作要求，通过体现人们相互关爱的事，反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。2.在写之前，引导学生想想事情发生在怎样的环境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样，注意把事情写完整。3.学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。4.完成习作后，相互交流，修改。教学过程：一、认真阅读“提示”，明确写作要求。师：同学们，首先让我们一起来看看本次习作的内容。1.默读课本上的写作提示。出示思考：（1）这次作文内容写什么？（2）写作思路是什么？（3）写作时要求是什么？

2、2.讨论、提问，归纳、明确要求。（1）写作内容：写日常生活中人与人之间相互关爱的事。（板书：相互关爱的事）（2）写作中心：围绕相互关爱的事情，反映人物美好的品质（3）写作思路：写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。（4）写时要求：注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。二、观察课件中的图片，说一说。三、阅读范文，小结写作方法。　1、通过事件刻画人物，从而表达真情　2、注意刻画人物的语言、神态、动作和心理活动。　3、恰如其分的环境描写有推波助澜的作用。　4、语言平实，

3、感情真实。四、联系生活，拓展思路　教师导语：生活中有很多乐于付出的人，有很多感人的事，深深地打动着我们的心，如长辈与晚辈之间的，长辈与长辈之间的，如陌生人与陌生人之间的，邻里乡亲之间的……在生活中，人与人之间需要互相关心、互相帮助。请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事。时间：懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近……地点：家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外……人物：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学……等角度去搜索题材。根据习作要求，回忆自己看到的、听到的的事。五、独立拟题撰文　　学生进行习作，教师巡视指导。帮助

4、有困难的同学。　　教师注意收集比较有创意的文题或题材。六、习作交流（第二课时）