部编人教版七年级下册语文综合性学习含答案.docx

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1、新部编人教版七年级下册语文综合性学习含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．下列段，完成各。土地是我的母，我是土地的族系，我不能离开她。在故的土地上，我印下无数的脚印。在那田里埋葬我的笑，在那稻棵上我捉蚱，在那沉重的①上有我的手印。在春天，吹起的候，土壤的香气便在田野里起；秋天，禾稻的香气是烈的，niǎn着新谷的院地响着，多么美，多么丰ráo⋯⋯（1）划字“埋”在文中的正确音是（）。A.méiB.mái（2）填入文中①最恰当的一是（）。A.稿B.镐（3）根据拼音写出相的字。Niǎn着新谷丰ráo________【答案】（1）B（2

2、）B（3）碾；【解析】【分析】考字字形字音的辨析与写。“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋葬”mái。“”是刨土的工具，与金属有关。“碾”把西碎或平的器具；。不要写成“”。“丰”丰裕富；丰足充。不要写成“”。故答案：⑴B；⑵B；⑶碾；。【点】⑴本考代普通常用字的字音的能力，解答音的关主要在于平的的累，要养成准字音的，特要注意多音字的音，文中出的字，生活中常又易的基字，要重点、累；⑵本考学生字形的掌握情况，字字形的正确写能力。就要求平的学中注意字形的和累，特是形近字。辨析字形既要注意平的累，也要系整个的意思；⑶本考学生字音、字形的掌

3、握和写能力，答注意，正确的写，从字的音、形、入手，准字音，辨明字形，弄清字，要适当拓范，多累丰富自己的量，就可以避免写了，注意字的偏旁部首，要正确写。2．下面的文字，完成下列小。年画是民很常的一种画，大多于新年到来。年画画面条，色彩明，年画多本版水印制作，主要地有天津柳青、①州桃花和山坊等；②代年画多机器印制。年画喜的材有合家、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等⋯⋯③也有以神和史故事材的，多孕育吉祥喜的意。年画史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。（1）文段中的词语，运用不正确的一项是（）A.鲜明B.

4、喜闻乐见C.孕育D.盛行（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】（1）喜闻乐见：喜欢听，喜欢看。形容很受大众欢迎。把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。故答案为C。（2）③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的。故答案为C。故答案为：⑴C；⑵C。【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。⑵本题考查标点符号的用法。本题要结合标点

5、符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。3．5月19日是“中国旅游日”。请参加以“美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动。（1）请你仔细观察下面这幅漫画，描述画面内容和意义。（2）中午休息时，地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。下午出发时，徐海拿着一袋垃圾，笑着对大家说：“。”游客们都笑了，之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。假如你是领队徐海，你会怎么说？【答案】（1）画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女

6、子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。（2）××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【解析】【分析】（1）注意画面中“一个背着旅行包的男子”“攀住千年古树”“亲爱的，多给我照几张！”“旁边一人给他照相”“古树落下了片片落叶”。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。（2）做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。如“景区内花儿对您微微笑，请您别把垃圾抛弃呀”。

7、注意要体现“笑着说”“游客们都笑了”。故答案为：⑴画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。⑵××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【点评】⑴本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。漫画内容的描述，首先要观察漫画，然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面，同时也要注意漫画中写出的文字内容。⑵综合性学习应来源于

8、生活，从现实生活中汲取营养，综合性学习是学生多种学科知识、技能以及道德文化涵养、人格养成等多方面的有机结合，是语文实践活动的高级运用和表现，也是听说读写、思维、想象以及创造性品质的最佳整合方式，是现代社会发