部编人教版七年级(下册)语文综合性学习训练试题及解析.docx

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1、部编人教版七年级(下册)语文综合性学习训练试题整理及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性学习活动。（1）孝亲敬老是我们的传统美德，是我们民族生生不息的精神基因。古有“扇枕温衾”等24孝故事代代相传，今有“为父捐肾”等当代中国24典范。请你也讲一个你熟知的关于“孝”的故事。（2）最近，学校开展践行《弟子规》活动。一天晚上，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）（3）活动中需要你从三个不同方面就“中

2、学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。【答案】（1）吴猛，晋朝人，八岁时就懂得孝顺父母，家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。（2）示例一：小明，你真是个孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，如果你的想法是正确的，相信妈妈会尊重你的意见。（3）①好好学习，用优异的成绩回报父母；②力

3、所能及地帮父母干一些家务活；③经常与父母交流，拉拉家常。【解析】【分析】（1）从自己了解的有关“孝亲敬老”的故事中选择一个，概述其怎样“尽孝”的内容作答即可。答案是多元的。（2）语言表达题。首先要有称谓，其次要从小明践行《弟子规》的角度对其行为进行肯定和褒扬来作答。符合题目要求即可。（3）本题作答围绕着活动的主题“孝”，从一个中学生的生活、学习等方面来提“如何尽孝”的建议。如努力学习，用成绩回报父母；力所能及地帮助家人做家务；尽自己最大努力为父母分忧等。答案不唯一，符合题意即可。故答案为：⑴吴猛，晋朝人，八岁时就懂得孝顺父母，家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬父

4、亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。⑵示例一：小明，你真是个孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，如果你的想法是正确的，相信妈妈会尊重你的意见。⑶①好好学习，用优异的成绩回报父母；②力所能及地帮父母干一些家务活；③经常与父母交流，拉拉家常。【点评】⑴本题考查学生的文化积淀。从古至今关于“孝”的故事有很多，选取一个把梗概说清

5、。⑵本题考查学生的语言运用能力。解答时，注意把握不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当，结合《弟子规》的内涵和对“父母教，须敬听”含义的理解，再针对题干中小明的做法，表示赞同或者有异议并且说明理由。⑶本题考查学生对语言的实际运用能力以及探究精神、创新意识和综合运用能力。2．阅读下面文字，按要求作答。对艺术而言，少一点xuān闹，留一点静白，反而是美的，这也是东方的审美和意趣。翠竹摇曳、清幽宜人的个园，就连取名也是“竹”少一半，却（甲）（A．耐人寻味B．津津有味）；凝望冯杰的画作《聆听巢之音》，一只红色的瓢虫点zhuì着一枝结子的莲蓬，笔墨极少，却有着静谧（乙）

6、（A．文雅B．优雅）之美；再有齐白石先生的《柳牛图》，稀疏几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。xuānzhuì________________________闹点________摇曳稀疏（2）在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上（只填序号）。甲________；乙________（3）下列短语与语段中“春意盎然”结构相同的一项是（）A.血气方刚B.热爱祖国C.漂亮极了D.改革开放【答案】（1）喧；缀；yè；shū（2）A；B（3）A【解析】【分析】（1）考查对汉字字形字音的辨析与书写。喧闹：意思是声音大而热闹

7、。与“口”有关。“缀”不要写成“辍”。摇曳：晃荡；飘荡；摇动。“曳”读作yè，“稀疏”的“疏”读作shū。（2）考查对词语的理解。耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。“耐人寻味”符合语境。文雅指富有书香气息的雅性；优雅指言行优美得体的风雅。“优雅”符合语境。（3）A项，血气方刚——主谓短语，春意盎然——主谓短语。B项，热爱祖国——动宾短语。C项，漂亮极了——后补短语。D项，改革开放——并列短语。故选A。故答案为：⑴喧；缀；yè；shū⑵A；B⑶A【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的

8、拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；