部编人教版七年级语文下册综合性学习阅读训练(Word版).docx

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1、部编人教版七年级语文下册综合性学习阅读训练（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．你按照要求完成下列目。中日，品味民俗：元宵灯、端午吃粽⋯⋯多姿多彩的日俗内涵丰富，具有郁的中文化韵味。好中国，也是中文化的一种承。（1）（日）以下各个中，全是日的是（）A.元旦、春、中秋、国、七夕B.圣、春、中秋、七夕、重阳C.春、元宵、端午、中秋、重阳D.春、清明、建、中秋、重阳（2）（品民俗）任一种中日（不重复例句），仿照例句的构和内容，写一个句子。例句：粽香端午，声声鼓舟。仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月中秋，家家聚吃月。示例2：清明，墓祭先人。【解析】【分

2、析】（1）C全是日。A“元旦”“国”不是日。B“圣”不是日。D“建”不是日。（2）抓住前例句“粽香端午，声声鼓舟”的句式构。内容要一种中日，且写出日的民俗活，要与前例句相。一定要符合神形兼的要求。故答案：⑴C；⑵示例1：月中秋，家家聚吃月。示例2：清明，墓祭先人。【点】⑴本考正确待文化．文化既有精，也有腐朽的内容，所以我要吸取精，去其糟粕，并要把文化与代精神相合，展先文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同事物，二是句子的构要相同，三是句式和气要一致，有的要求写作手法相同，比如修辞方法相同。2．口交与合性学。目前，中学生将手机入校园已成一种普遍象。此，某校七年（3

3、）班以“正确使用手机，争做守学生”主召开了一次班会。你参与完成以下任。（1）如何正确使用手机提出三条合理化建。（2）下面是本次班会的活，你全所缺的。一：开白二：________三：________四：小会五：家代表言六：________（3）你的同桌小明上玩手机，老及制止后小明位老生了抵触情，对此你将如何劝说他？【答案】（1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。（2）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结（3）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。【解析】【分析】（1）作

4、答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白。如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。（2）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针

5、对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。故答案为：⑴①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。⑵讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结⑶劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。【点评】⑴先要明确题目要求中的目标指向性，然后针对题目的具体要求，结合自己的生活学习实践，分条给出建议。⑵本题考查的是活动设置的建议。要切合学生切身实际，结合题目中给出的环节，补全空白环节。⑶本题考查的是口语交际中的劝说。作答时要考虑

6、到，选择组织对方乐于接受的语言进行劝说。3．综合性学习目前北碚区正在迎接国家级卫生区复审工作，某学校开展了一次关于“拒绝垃圾食品”的主题综合实践活动，请回答下题：（1）健康生活我宣传活动中，班级进行“拒绝垃圾食品”宣传，请你为本次活动拟写一则警示语。（2）垃圾食品我了解健健同学从网络上摘抄了有关“垃圾食品”的文章。下面是文章的部分内容，请你按要求帮他修改。油炸食品是垃圾食品中的一种。油炸食品能量密度高，经常进食易导致肥胖；油炸食品含有较高的油脂和氧化物质，[甲]是导致高脂血症和冠心病的最危险；在油炸过程中，[乙]一定产生大量的致癌物质。已经有研究表明，（），其癌症的发病率远远

7、高于不吃或极少进食油炸食物的人群。①两处画线句子都有语病，[甲]处画线句子有成分残缺的语病，应在句末加“________；”[乙]处画线句子有不合事理的语病，应将“________改”为“________。”②在文中括号处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。________。（3）助人为乐我践行过度食用垃圾食品会导致儿童出现肥胖、多动、注意力不集中等不良症状，但4岁的小明很喜欢吃垃圾食品。请你给小明的妈妈出两条主意，她该怎么办？【答案】（1）垃圾食品，有害健康；坚决对垃圾食品说“不”（语句通顺即