部编人教版七年级语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练(Word版).docx

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1、部编人教版七年级语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．下面的文字，完成下列小。年画是民很常的一种画，大多于新年到来。年画画面条，色彩明，年画多本版水印制作，主要地有天津柳青、①州桃花和山坊等；②代年画多机器印制。年画喜的材有合家、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等⋯⋯③也有以神和史故事材的，多孕育吉祥喜的意。年画史悠久，早在宋代就有相关；④清代中期，年画尤盛行；至今深受人民群众喜。（1）文段中的，运用不正确的一是（）A.明B.喜C.孕育D.盛行（2）文段中划的点，使用有的一是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）C（2）C【解析】【分析

2、】（1）喜：喜听，喜看。形容很受大众迎。把“喜”改“丰富多彩”。故答案C。（2）③，省略号和“等”在表达列未完，是不能同使用的。故答案C。故答案：⑴C；⑵C。【点】⑴本考学生具体境中的运用正的辨析能力。要在平的学中，首先我于遇到的要做好累，其次是注意可以从、的感情色彩、用法等方面行。⑵本考点符号的用法。本要合点符号的知来分析。在平的学中，了解点符号的基本用法，如号、引号、号等。注意点符号的特殊用法。2．合性学漫漫旅程，因真情相伴而充快。下面是同学利用小假期行的一次走就走的旅行，你完成下面目。（1）如果你是站的播音，通知乘客携好身份等有效件票上。通知：________。（2）晓东在

3、车站捡到车票一张（见上图），现在晓东写了一个启事，寻找失主，但是启事中有两处错误，请你帮忙修改寻物启事本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张，车票的开车时间是4月16日上午7点24分，请失主速来认领。晓东2019年4月5日①在格式上有一处错误，应将“________改”为“________。”②在内容上缺少重要信息，应交待清楚________。（3）旅游归来，晓东写了一则感悟，感悟中有几处语病，请你帮忙修改。①本次出游，让我感到人性的美和社会的和谐。②当别人需要我帮忙时，我会鼎力相助。③当我处于困境时，我会向乘客和乘警们求助，他们助人为乐的精神，让我万分感动。④上下火

4、车时，乘客们有秩序地排队，让我感到国民的高素质和社会的和谐。⑤我对国人的信心增长了一半。A．第②句中“________运”用不得体,可以改为“________。”B．第⑤句应改为“________。”【答案】（1）各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。（2）寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式（3）鼎力相助；尽力帮忙（或：竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。【解析】【分析】（1）本题考查学生口语表达能力。首先认真观察下面的车票，获取出发地、目的地、车次、候

5、车室、出发时间等重要信息，然后以车站播音员的身份将这些信息传递给旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，还要注意题干给出的信息，提醒旅客携带好身份证等有效证件。（2）本题考查学生对应用文的掌握。根据题干可知，这是一则寻找失主的启事，故将“寻物启事”改成“招领启事”或者“失物招领”。招领启事中应该有详细的认领地点或具体的联系方式，以便失主成功认领失物，故应该完善该“启事”。（3）本题考查修改病句。第②句中的“鼎力相助”中的“鼎立”是敬辞，“大力”的意思，多用于请托或表示感谢时，根据语境，可根据“鼎力相助”使用错误，可改成“竭尽全力”。第⑤句的“增长了一半”搭配不当,应该改成“增长了一

6、倍”。故答案为：⑴各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。⑵寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式⑶鼎力相助；尽力帮忙（或：竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。【点评】⑴本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。答题时注意人称，要有礼貌，语言简练地把需要表达的意思表达清楚，要注意语句通顺，语言得体，表述简明清晰即可。⑵本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式

7、、标点、语言等方面进行辨析和修改。⑶本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。3．传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性学习活动。（1）孝亲敬老是我们的传统美德，是我们民族生生不息的精神基因。古有“扇枕温衾”等24孝故事代代相传