最新小班韵律活动《我爱洗澡》.doc

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时间:2020-12-11

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1、__________________________________________________小班韵律活动《我爱洗澡》设计意图:韵律活动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式,对于小班幼儿来说,身体动作是他们感受音乐最直接和最具体的表现。本活动从幼儿的实际生活出发,把幼儿非常熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材,以“小兔脏了要洗澡”为主线,通过情境的设置,引导幼儿在欢快的音乐声中积极参与活动,大胆地用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景,同时,丰富的生活经验对幼儿的创编起到了积极的推动作用,让幼儿在自由表演的过程中来充分感受韵律

2、活动所带来的快乐。活动目标:1、大胆想象,创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地表演。2、体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。活动重难点:大胆想象,创编洗澡的动作,并能随音乐有节奏地表演。重难点解决策略:“洗澡”是幼儿非常熟悉的生活活动,以“小兔脏了要洗澡”为主线,通过情境的设置,引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景,丰富的生活经验势必会对幼儿的创编起到积极的推动作用。活动准备:1、《我爱洗澡》、《春天》、《宝贝》音乐2、浴球、小毛巾人手一份活动过程:一、创设情景,引出活动主题1、教师:今天我是兔妈妈,你们都是我

3、的乖兔宝宝。春天天气真好,跟着妈妈一起到外面玩吧。2、教师带领幼儿在《春天》音乐下游戏。二、结合生活,创编洗澡动作1、幼儿回到草地上休息教师:呀,好累呀,身上都出汗了,又脏又痒,该怎么办呢?(教师引导幼儿说出洗澡)2、教师:平时洗澡都是妈妈帮大家洗的,妈妈是怎样给宝宝洗澡的?(请幼儿说一说,再用动作表现)你们自己会洗澡吗?怎么洗呢?(请幼儿说一说,并用动作表现)3、教师:兔妈妈给兔宝宝洗澡的时候喜欢放一首歌,宝宝们会边听音乐边洗澡,我们也来听听,好吗?(引导幼儿安静地听音乐)今天妈妈就要请宝宝听着音乐,跟着音乐节奏来洗澡,

4、洗澡的时候可要用力洗,洗得干净一点哟。4、幼儿听着音乐自由的做洗澡的动作,教师观察幼儿的动作。提问:“你洗了身体的哪些地方,是怎么洗的?(让幼儿边说边做动作表现)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________5、教师:妈妈发现这个宝宝洗得最干净了,我们来看看他是怎么洗的。(请一名搓洗有节奏的幼儿进行示范)教师:为什么他会洗得干净呢?(教师根据幼儿的动作运用儿歌的形式集体练习有节奏的搓洗动作,如:手臂洗呀搓呀搓,换只手来搓一搓)6、教师

5、带领幼儿听音乐按节奏进行搓洗。7、引导幼儿互相帮助搓洗。①教师做出抓后背的动作。教师:呀,妈妈这里还很痒,够不着,该怎么办呢?(引导幼儿说出请朋友帮忙)请谁来帮妈妈?呀,真舒服呀,我们一起来学一学帮别人搓洗后背的动作吧。②教师引导幼儿按节奏一下一下地搓洗。8、让幼儿再一次听音乐自由做洗澡的动作。教师:我们再听着音乐来练一练,够不着的地方,可以互相帮忙。三、设置表演情景,丰富表演内容1、教师:妈妈知道在草地的那边有一条小河,河水可干净了,你们想不想到那里去洗个澡呢?2、出示浴球和毛巾教师:看!这是什么呀?妈妈为每位宝宝准备了

6、浴球和毛巾,宝宝可以选择你喜欢的浴球和毛巾,跟着妈妈一起去洗澡吧!(幼儿自由选择浴球和毛巾)3、在教师的带领下听音乐自由做洗澡的动作教师:呀!这里的河水可真干净呀,宝宝们,让我们一起跳下去洗个澡吧!洗得时候一定要听着音乐,跟着音乐的节奏来洗,这样才能洗得干净哦。4、带领幼儿做擦干净身体的动作教师:宝宝们有没有洗干净啦?我们赶快用小毛巾把身上的水擦干吧,小心着凉哟。四、教育幼儿养成勤洗澡的好习惯教师:现在的天气越来越热了,宝宝们应该养成勤洗澡的习惯,做个爱干净的好孩子,可不能做只脏小兔哦!五、结束活动在《宝贝》的音乐下进行休

7、息,结束本次活动。教师:洗完澡有些累了,我们回家休息吧!活动评析与反思:活动内容的选择贴近幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点。歌曲《我爱洗澡》源自幼儿很喜欢的一套少儿节目《小小智慧树》,节奏明快,内容简单,很容易被小班幼儿所接受。在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动,通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣,给幼儿适当的帮助与指导,鼓励幼儿大胆的来创编动作。我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦,幼儿的参与活动的积极性很高,都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作,并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表

8、现出来。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________但在活动中也表现出了以下一些值得思考的问题:(1)活动中一些材料的提供,没有起到很好的作用,反而影响了幼儿的表演(如:浴球);(2)活动中场地的变换较多,一会儿

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