(人教版版部编版)初中语文八下第三单元测试.docx

(人教版版部编版)初中语文八下第三单元测试.docx

ID:60720271

大小:21.85 KB

页数:5页

时间:2020-12-10

(人教版版部编版)初中语文八下第三单元测试.docx_第1页
(人教版版部编版)初中语文八下第三单元测试.docx_第2页
(人教版版部编版)初中语文八下第三单元测试.docx_第3页
(人教版版部编版)初中语文八下第三单元测试.docx_第4页
(人教版版部编版)初中语文八下第三单元测试.docx_第5页
资源描述:

《(人教版版部编版)初中语文八下第三单元测试.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三单元测试一、积累与运用(30分)1.下列加点字注音无误的一项是()(3分)A.豁然(huò)俨然(yán)清冽(liè)间隔(jiàn)B.垂髫(tiáo)怡然(yí)箬篷(ruò)参差(cēn)C.阡陌(xiān)俶尔(chù)窈窕(yǎo)未晞(xī)D.悄怆(chuàng)多髯(rán)溯洄(huí)蒹葭(xiá)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.寤寐思服辗转反侧蒙络摇辍青树翠蔓B.无人问津如鸣佩环佁然不动视端容寂C.斗折蛇行寂寥无人往来翁乎矫首昂视D.凄神寒骨雕栏相望袒胸露乳水波不兴3.下列句子中没有通假字的一项是()(3分)A.便要还家,设酒杀鸡作食。B

2、.卧右膝,诎右臂支船。C.罔不因势象形,各具情态。D.左手倚一衡木,右手攀右趾。4.下面的叙述有误的一项是()(3分)A.《桃花源记》是西晋文学家陶渊明的代表作之一,选自《陶渊明集》卷六。本文通过对桃花源安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时现实社会的不满。B.《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的作品。本文以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。C.《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十,作者是魏学洢。本文介绍了“核舟”的形象,表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D.《诗经》是我国最早的诗歌总集,

3、汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。5.请用“/”标出下面句子的朗读节奏。(4分)(1)潭中鱼可百许头。(2)盖大苏泛赤壁云。6.古诗默写。(8分)(1)关关雎鸠,在河之洲。_______________________,______________________。(2)兼霞苍苍,白露为霜。_______________________,______________________。(3)青青子衿,悠悠我心。_______________________,______________________。(4)与君离别意,________________________。(5)

4、气蒸云梦泽,________________________。7.阅读下面材料,按要求作答。(6分)《诗经》包括:“风”,地方乐调,《风》诗是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝中央所在地的乐调,《雅》诗是宫是诗歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。(3分)(2)根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞手法,写一句话。(3分)二、阅读理解(40分)(一)阅读

5、下面文言文,回答问题。(15分)桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆

6、叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。愚溪诗序(节选)柳宗元灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。予以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,士之居者,犹龂龂[注]然,不可以不更也,故更之为愚溪。愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。愚泉凡六

7、穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石,塞其隘,为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我若也。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。