一年级下册语文期末考试复习计划及单元教案-第四单元复习教案.docx

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1、一年级下册语文期末考试复习计划及单元教案课题复习第四单元授课时间:课时:4课型复习教学目标知识与技能1、复习本单元的重点字词。2、复习本单元的重点多音字、形近字。3、复习课文中的重点句子。过程与方法1、学生能正确书写本单元的重点字词。2、学生能流利的背诵相关要求背诵的内容,并能默写相关重点知识。情感态度与价值观通过复习,提高学生学习的自信心,提高学生对中华博大精深文化的了解教学重点看拼音写词语,形近字、多音字的复习教学难点阅读理解的练习教学方法讲解法学习方法练习、背诵教学准备复习资料德育渗透教育内

2、容教学过程第一课时教学过程:sīxiānɡchuánɡtóuqiánhòuyuèɡuānɡdītóugùxiānɡhónɡsèlǐwàikànjiànbàbawǎnshànɡdàxiào二次备课zàijiànzhōnɡwǔjiérìyèzidàmǐzhēnhǎofēnkāidàdòukànzhenàlǐláidàoɡāoshānɡāoxìnɡqiānwànchénɡwéimùchuánɡqiánjìnyánɡguānɡzǎowǎnzàiláishànɡwǔchūnjiédòuzixiānɡxiàb

3、áisèwàitoukàndào第二课时1、静夜思窗前明月_____,疑是地______霜。举_______望明月,__________________。2、为纪念屈原,每到__________,我们就会吃粽子,①中秋节②重阳节③端午节3、寻隐者不遇________童子,言师采药去,________此______,____深_______处。补充词语()绳()足球()故事()音乐()排球()游戏()球()河()皮球()高()毽子()沙包()哈欠()早点()大会()玉米()桃子()西瓜()舌头()鬼

4、脸第三课时一、照样子,写一写。1、安安静静_______________2、偷偷地_______________3、美滋滋_______________4、荡来荡去__来__去__来__去5、又黏又甜又__又__又__又__6、很美很美很__很__很__很__7、一朵朵水花一___小鸟一___石头一___大树一___房子8、好多好多好多_______9、安静安安静静_______第四课时小白兔小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一

5、对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。1.短文共有(  )个自然段。2.第(   )自然段写小白兔吃食。3.填上合适的量词一(  )毛      一(     )三角形        一(       )宝石 一(  )眼睛    一(

6、     )树枝           一(        )白菜4.小白兔身子________,耳朵_______,嘴巴________,尾巴_______,________真可爱。板书设计:作业:教学反思:备课组/学科组长签字(盖章)阅/教务处/教研室签字(盖章)课题看图写话训练授课时间:课时:1课型新授教学目标知识与技能练习看图写话,会用基本的语句表达清楚图画所要表达的意思;过程与方法师带领学生一起练习看图话写句子。情感态度与价值观让学生学会用简单的句子来表达图画的意思,为学生以后的写作文打基

7、础。教学重点用简单的语句表达图画的意思教学难点用简单的语句表达图画的意思教学方法讲解法学习方法练习法教学准备图画素材德育渗透教育内容教学过程二次备课一、、今天,明明邀请你去他家做客,你知道该怎样做吗?(4分) A.走到明明家门口,你要___________________________。B.明明打开门,你说:“____________________________________!”C.明明拿来水果让你吃,你说:“__________________________________!”D.你要

8、走了,对明明说:“________________________________________!”二、看图写话。(8分)范文:春天来了,小桥下的小河融化了,发出潺潺的流水声。燕子从南方飞回来了,边飞边喳喳地叫着,好像在说:“春来了,春来了!”公园里的花都开了,有红的、黄的、紫的,漂亮极了。有小朋友在玩捉迷藏。也有小朋友在捉蝴蝶。他们都在春天里陶醉了!板书设计:作业:教学反思(手写):备课组/学科组长签字(盖章)阅/教务处/教研室签字(盖章)

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