关于国有企业开展创先争优活动新途径之我谈

《关于国有企业开展创先争优活动新途径之我谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、关于国有企业开展创先争优活动新途径之我谈　　摘要：创先争优活动是党的十七大部署的加强和改进党的建设专项活动之一，是巩固和拓展学习科学发展观活动成果，保持和发展党的先进性的重要举措。在竞争日趋激烈的市场经济环境下，国有企业要想获得持续发展，则需要不断增强自身实力，练好“内功”，提升自主创新能力，提高企业经济效益，创先争优活动就是一个良好的载体和着力抓手。创先争优活动自提出之日起三年来，已经是经过实践证明符合新时期党建规律的重要工作思路，成为指引党员发挥先锋模范作用和寻求政治进步的行动指南，通过广大党员的真诚实践，已受到人民群众的普遍认可和欢迎。然而，作为一项经常性的

2、工作，如何有效开展好创先争优活动，则需要建立一套科学有效的机制。笔者结合自己的学习思考和国有企业基层党组织开展创先争优活动现状，谈几点意见。关键字：国有企业；基层党；创先争优；新途径中图分类号：C29文献标识码：A一、把握创先争优内涵，充分认识国企开展创先争优活动的重要性7创先争优活动的主要内容为创建先进基层党组织、争当优秀共产党员，参与者主要是共产党员。创先争优的活动目标是：推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。该活动目标是一个有机整体，推动科学发展、促进社会和谐，是创先争优活动的着力点；服务人民群众、加强基层组织，是创先争优活动的落脚点；加强

3、基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。在国有企业中，党员在中层以上干部中占据主体，开展创先争优活动，不仅有利于提高各级党组织和广大党员的责任意识，激发基层党组织的凝聚力和战斗力，激发每个党员在不同岗位争创优秀、建功立业，逐步形成由点到面、点面结合的争先氛围，而且有利于加快解决制约国有企业科学发展的突出矛盾和问题，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和群众工作优势，进一步发挥党员的先锋模范作用，为推动企业改革发展和实现国有资产保值增值保驾护航。二、创先争优活动在国有企业开展过程中存在的主要问题7按照中共中央办公厅转发的有关创先争优活动意见中提

4、到推进活动开展的四种方式：公开承诺、履职践诺、领导点评、群众评议，各个环节，相辅相成。纵观国有企业近几年开展创先争优活动现状，不难发现，存在“三个不到位”：一是认识不到位，部分党员认为创先争优活动仅仅是党内的一项主题活动，未立足企业实际扎实开展，未广泛发动职工群众参与；二是落实不到位，有的单位把创先争优工作视为走形式、走过场，敷衍塞责、上热下冷，个别基层党组织简单将一些生产经营活动与创先争优进行嫁接，场面虽然热闹，实际效果不明显；三是监督不到位，由于党组织和党员开展创先争优活动成效公开与展示载体有限，信息透明度不够，造成职工群众难以监督与评议，加上时空距离，上级领

5、导的点评，或欠缺，或点评力度不够深广，造成创先争优活动存在应付的可能。三、五大措施有效推进国有企业党组织开展创先争优活动(一)加大动员力度，激发党员职工参与创建活动的热情。思想认识是行动的先导。当前创先争优活动中出现的很多问题归根到底还是思想认识不高的问题，要从根本上解决这个问题，各级党组织要充分认识到当前开展创先争优活动的重要性和紧迫性，加强理论学习思考，提高思想认识水平，把思想和行动统一到中央、省委的决策部署上来。在开展每一项具体活动之前，要进行广泛调研，召开动员大会，及时利用网络、内刊、宣传标语、宣传专栏等“阵地”造舆论造声势，让企业广大员工能够直观、主动接

6、受创先争优活动，同时定期编发“创先争优活动简报”，及时刊发活动中凸显出的先锋模范人物和典型事迹材料、经验，增强普通员工对创先争优活动的认可程度，从而积极投身到创先争优活动中来，推动创先争优活动广泛深入开展。7（二）强化理论教育，提高党员队伍的政策理论水平。创先争优活动主体是共产党员，党员的素质如何，直接影响到党在群众中的形象，影响着党群关系和干群关系，影响党的性质和战斗力，影响党的事业的成败。因此，重视和提高党员的素质教育十分重要。如何提高？最有效的办法就是加强学习，打造学习型团队，让所有党员在加强学习上带头创先争优。为保证学习效果，应采取三个措施：一是制定周详的

7、学习计划，明确每个阶段的学习项目、学习内容和学习要求，如规定每季度阅读一本支部推荐的书籍、撰写两篇读书笔记、举行一次学习心得交流等方式，以定量的“硬指标”和定性的“软指标”，调动党员干部学习的积极性；二是拓宽学习阵地，积极开辟学习新途径和新渠道，将学习文件和影像资料上传至内部OA办公系统，方便党员干部随时学习。还可以采取“走出去”取经、“请进来”送宝等途径，为党员干部“学理论、阔眼界”提供机会；三是开展多种形式的学习活动，增强学习的趣味性，如开展“每周例会”、“季度读书心得交流”及文体活动，将严肃的课题教育寓于生动的活动之中，寓教于乐，让党员干部在学习中提升党性修

8、养。（三）