福师11春学期《教育原理》在线作业一

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1、福师11春学期《教育原理》在线作业一试卷总分：100    测试时间：--·单选题·多选题·判断题一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V1.  在我国对教师的法定权利、法定义务等作出具体规定的是()。A.《义务教育法》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《教育法》D.《教师法》      满分：2  分2.  1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指()。A.初等、中等、高等学校B.中等专业学校、中等技工学校、专门学院C.全日制学校、半工半读学校、业余学校D.幼儿学校、普通学校、专业学校      满分：2  分3.  马恩认

2、为造就和培养全面发展的人的唯一方法是()。A.教育与生产劳动相结合B.体力与脑力劳动相结合C.德智体全面发展D.消灭私有制      满分：2  分4.  马克思恩格斯认为，实现人的全面发展的根本的社会条件是()。A.资本主义制度B.体力劳动与脑力劳动相同一C.科技高度发展D.共产主义制度      满分：2  分5.  体育的根本任务是()。A.促进学生身体健康、增强体质B.培养一定的思想品德C.授以体育知识与技能D.提高运动技术水平      满分：2  分6.  人的发展是一个生物与社会事件所引起的进化过程，发展中包括成熟和偶然事件所带来的影响。是（）的观

3、点。A.高尔顿B.皮亚杰C.埃里克森D.格塞尔      满分：2  分7.  教育的生物起源论的代表人物是（）。A.利托尔诺B.孟禄C.赫尔巴特D.杜威      满分：2  分8.  教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段，从这个意义上说，教育是（）。A.人类社会永恒的现象B.历史的现象C.具有阶级性的现象D.具有生产性的现象      满分：2  分9.  教育的最根本目的是人的本性和本能的高度发展，这是何种理论的观点()。A.社会本位论B.个人本位论C.社会需要与人的发展统一论D.文化本位论      满分：2  分10.  我国关于教育

4、本质的论争主要就（）的观点作出探讨。A.教育生产力说B.教育上层建筑说C.教育生产实践说D.教育社会实践活动说      满分：2  分11.  教育目的提供教育活动发展的方向和预定的发展结果，它体现了教育目的的()。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.整合功能      满分：2  分12.  学校教育起源于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会      满分：2  分13.  1922年修订的学制，中小学修业年限推行()。A.五.四.四制B.六.三.三制C.五.三.三制D.十年一贯制      满分：2  分14.  学校体育的基本

5、组织形式是()。A.早操和早锻炼B.体育课C.课外体育活动D.各种体育竞赛      满分：2  分15.  教育是一种（）。A.生物现象B.社会现象C.自然现象D.本能活动      满分：2  分16.  根据利伯曼对专门职业的定义，人们往往把（）看作是典型的专业人员。A.护士B.教师C.社会工作者D.医生      满分：2  分17.  教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（）来实现的。A.培养人B.科学知识再生产C.宣传思想D.生产科学知识      满分：2  分18.  在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而

6、发展变化，这说明（）。A.教育属于人类社会永恒的范畴B.教育是一种自然现象C.教育具有阶级性D.教育具有历史性      满分：2  分19.  置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和是（）。A.教学系统B.教育环境C.教育影响D.教育体制      满分：2  分20.  关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是（）A.教育的生物起源论B.教育的心理起源论C.教育的劳动起源论D.教育的前身起源论      满分：2  分二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）V1.  人的身心发展在成熟机制制约下呈现出一定的规律，包括身心发展的()A.顺序性B.阶段

7、性C.速度的不均衡性D.稳定性和可变性E.个别差异性      满分：2  分2.  人口制约着:（）。A.教育的性质B.教育的质量C.教育发展的规模和速度D.教育的过程E.教育的结构      满分：2  分3.  学校教育具有以下社会属性()。A.生产性B.历史性C.永恒性D.阶级性E.等级性      满分：2  分4.  实验教育学的主要代表人物是()A.梅伊曼B.夸美纽斯C.拉伊D.洛克E.卢梭      满分：2  分5.  美育的内容有()。A.工农业生产知识教育B.自然美的教育C.社会生活美的教育D.思想性与艺术性的统一E.艺术美的教育     

8、 满分：2  分6.