(生物2014版)浙江省普通高中学科教学指导意见

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1、浙江省普通高中学科教学指导意见（生物）（2014版）47删掉（金色）修改（蓝色）增加（粉红色）09版学科指导意见修改而成前言为了落实教育部《普通高中课程方案（实验）》和《浙江省深化普通高中课程改革方案》等文件精神，坚持“立德树人”，促进学生在共同基础上有个性的发展，进一步提升学生的学科素养和综合学习能力，切实减轻学生的课业负担，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会特制定《浙江省普通高中生物学科教学指导意见（2014版）》（以下简称《生物教学指导意见（2014版）》）。《生物学教学指导意见（2014版）》是浙江省基础教育课程改革专业指导委员会生物学科组在分析2006年以来我

2、省生物学科教学际情况以及国内外高中生物教学发展趋势的基础上，按照浙江省深化普通高中课程改革的总体要求，结合对《普通高中生物课程标准（实验）》及普通高中生物学科课程标准实验教科书的研究制定的。《生物学教学指导意见（2014版）》是浙江省普通高中2014级起生物学科教学和学业评价的基本依据。《生物教学指导意见（2014版）》分成上、下两篇，以模块编写。上篇为必修模块，包括《必修1分子与细胞》、《必修2遗传与进化》、《必修3稳态与环境》，三个模块；下篇为限定性选修模块，包括《选修1生物技术实践》和《选修3现代生物科技专题》两个模块。各模块以浙江省普通高中所使用教科书的章节为序进

3、行编排，分“课标内容”、“教学要求”、“教学建议”三个栏目编写。“课标内容”是教学的目标源头，按章节从《高中生物课程标准（实验）》摘录，便于教师检索。“教学要求”以表格的形式呈现，内容表述所用的目标行为动词分别指向知识性学习目标、技能性学习目标和情感性学习目标，并且分为不同层次（“目标行为动词”参见附录）。上篇必修模块的教学要求分为“基本要求”、“发展要求”“说明”三部分，其中“基本要求”是指全体学生在模块学习中应达到的要求，为全体学生学业水平考试必考题的考试范围和要求；“发展要求”是模块学习中的较高要求，列入学业水平考试加试题的考试范围和要求；“说明”是对教学深广度的界

4、定。下篇限定性选修模块按专题及章节提出生物学科的两个选修课程模块的教学内容和教学要求，并提出指导性建议，供教师参考。其内容和要求列入学业水平考试加试题的考试范围和要求。“教学建议”是针对教师在实施高中生物新课程中如何有效地进行教学，达成教学目标，从课时安排和教学方法及活动建议三个层面上提出的建议。“课时建议”以每节课45分钟为标准；“教法建议”是针对教学重点和难点内容提出的、可供参考的教学途径或方法，不作为刚性、统一的要求；“活动建议”是从实验或活动教学应把握好的环节、注意事项等方面提出建议。《生物教学指导意见（2014版）》未列入的本学科其他选修课程模块，各校可根据学校

5、及学生特点和需求，按照省教育厅相关文件要求，自主确定本学科选修课程模块、教学内容及开设方案，为学生提供丰富的生物学科学习资源。《生物教学指导意见（2014版）》是提纲挈领式的，其中的课时分配及教学建议等仅供教师在教学活动中参考。教师应当根据教学内容和学生的实际情况，积极探索、创新教学方法，在实践研究中提高生物教学效率，全面提速生物学科教学质量。《生物教学指导意见（2014版）》的适用对象为2014级起的浙江省普通高中学生。目录47删掉（金色）修改（蓝色）增加（粉红色）09版学科指导意见修改而成上篇：必修模块必修1分子与细胞3第一章细胞的分子组成3第二章细胞的结构5第三章细

6、胞的代谢9第四章细胞的增殖和分化15必修2遗传与进化18第一章孟德尔定律18第二章染色体与遗传20第三章遗传的分子基础22第四章生物的变异25第五章生物的进化27第六章遗传与人类健康29必修3稳态与环境31第一章植物生命活动的调节31第二章动物生命活动的调节33第三章免疫系统与免疫功能35第四章种群37第五章群落39第六章生态系统41第七章人类与环境44下篇：限定性选修模块选修1生物技术实践49第一部分微生物的利用49第二部分酶的应用51第三部分生物技术在食品加工中的应用52第四部分浅尝现代生物技术54选修3现代生物科技专题56第一章基因工程56第二章克隆技术58第三章胚

7、胎工程60第四章生物技术的安全性和伦理问题（选学）62第五章生态工程62附录65教学目标要求及其表述的行为动词表65上篇：必修模块47删掉（金色）修改（蓝色）增加（粉红色）09版学科指导意见修改而成高中生物必修部分的三个模块分别为《必修1分子与细胞》、《必修2遗传与进化》、《必修3稳态与环境》，共6学分，108课时（按每节课45分钟计算），课时建议汇总如下表：模块章节课时数总课时数必修1第一章细胞的分子组成636第二章细胞的结构7第三章细胞的代谢13第四章细胞的增殖和分化5 机动5必修2第一章孟德尔定律736第二章染色体和遗传