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1、学案编号：2012070322编写：田淑霞审核：康瑾班级：小组：姓名：一评：二评：广才成学明志致远课题：Lesson22PresentsfromCanada！【学习目标】1单词wish，cardboard,tapeupstairs,luck,mail,mean,2要掌握的词汇onthetopof,lookfor,make…for…,put…into…oneof+名词复数Thesamething,3句型Bestwishestoyou…HappyBirthday…Comeon过程与方法：听、说、读、写、讨论法
2、。情感、态度和价值观：。培养学生要养成自己动手制作贺卡的好习惯，更重要的是要学会感恩学习重点、难点：1为某人制作东西要用介词for。2。对某人的祝愿要用to3。某人的几岁生日用序数词装订线【知识链接】制作贺卡【学法指导和使用说明】1.先通读两篇课文，画出新单词并完成判断题和问答题，2.将预习中不能解决的问题标注出来，并写在后面“我的疑惑”处。3.完成时间10分钟。【学习流程】自主学习课前预习教材助读（两轮阅读）一．一轮阅读做题目建议：快速浏览课文，跳过生词，捕捉关键信息，把握文章主题，完成阅读题目。1.判
3、断正（T）误（F）(1)DannyandJennyputthepresentandcardsintoacardboardbox..()(2)Jennygoesupstairstolookforstampsinthedrawer.()(3)BrianpassesJennyhiscard.（）二轮读找难点建议：在文中勾画出重点单词，短语，句型，并结合语境猜测其含义并完成英汉互译。1.Words(1)upstairs;(2)mean;(3)luck(4)present;(5)mail.2.Phrases(1)s
4、endsthtosb;(2)makebirthdaycardsforme;3sentences(1)JennyandDennyaremakingbirthdaycardsforLiMing.(2)Shegoesupstairstolookforstampsinthedrawer___________________________________-我的疑惑：请你将预习中不能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。一．质疑解疑，合作探究探究点,单词和短语单词解决办法：让学生先在小组中解
5、决发音，然后让学生展示，教师纠正发音。1.教师领读；2.学生一口气训练3.小组挑战记忆力；4.needv.词义；原句思考：它在意思上相当于我们学过的什么？探究点二：重难点句子1drawer,n.词义；原句思考：在抽屉里介词用哪个？2.meanvt.词义；原句3,Jennymailsthings,butyoupostthem,Brian.mails意思是；你知道它的近意词是；这两个词的词性是____________,他们后应出现什么词；MayIseeyourcard,Jenny?MayIsee的意思是；Ma
6、yI后出现动词是要用啥形式；Bestwishestoyouonyourthirteenthbirthday.这个句子意思为；谓语是那部分；二．听读训练听录音，回答问题。Q1AreJennyandDennymakingbirthdaycardsforLiMing.？:Q2.Jennyclosestheboxwithtape.Q3WhatpresentsareJennyandDannygoingtoposttoLiMing?________________________________--3.读训练。1）学
7、生自己大声读课文2.让学生展示朗读。【达标测评】（教师限定学生限时完成练习，然后给出答案可进行必要的点拨）1翻译句子：她上楼去找抽屉里的邮票。______________________________----------1.都准备好了_____________________-单项选择3.She’s_________herwatch_____ZhangHongApassing,forBpass,toCpassing,toDpass,to4Happybirthdaytoyou!AthankBDon’tme
8、ntionCthesametoyou!Dthankyou5Icansee_________myeyes.AwithBinCatDon6Idon’tknow___________inyourcardyesterday.AwhatdidyouwriteBwhatyouwroteCwhatdoyouwritDwhatyouwrite7Hedrewabeautifulhorse__________ofthispieceofpaper.
