高校辅导员家访实效性探究

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1、高校辅导员家访实效性探究　　摘要高校辅导员是高校大学生思想政治教育工作的管理者，在大学生思想政治教育中起着举足轻重的作用，同时，辅导员老师又是高校家访工作的组织者，在连接学校教育和家庭教育中功不可没，本文阐释了高校辅导员家访的现实意义、工作原则和作用，以期让家访成为搭建家校联系沟通的新平台。关键词高校辅导员家访中图分类号：G47文献标识码：A1高校辅导员家访的现实意义1.1学生成长的需要6目前，高职院校的学生大多是“90后”，90后群体有着鲜明的特点，他们个性张扬，责任意识淡薄，而且大多数是独生子女，养生惯养，自我管理能力差，要想真正

2、地解决学生身上存在的问题必须要了解学生的家庭情况。学生的成长环境是学生性格形成的土壤，家长的素质，家长教育孩子的方式都直接影响着学生的人生观、价值观，影响着学生的成长与发展。与此同时，无论学生的家庭情况什么样，家长的心情都是一样的，都是对子女充满期待的，特别是独生子女对于家长来说就是百分之百的希望。这些都要求辅导员老师要走进学生、了解学生、了解他们的生长环境，掌握最详尽的信息，从而达到教育学生的最佳程度。1.2特殊学生群体的需要由于高校不断地扩招，高职院校学生的组成比较复杂，特殊学生群体数量比较大，比如特困生、学习问题生、心理问题生、

3、违纪生等等。这些学生往往性格比较独特、孤僻、不合群，容易与别人发生冲突，产生矛盾，所以更需要辅导员老师投入更多的精力和爱心。通过家访，辅导员老师不仅可以让家长了解孩子在校的表现，而且可以让家长敞开心扉把自己的想法表达出来，从而发现特殊学生群体的症结所在，对症下药，确保药到病除。1.3辅导员展现价值的需要对于辅导员来说管理学生并不是唯一的任务，让家长了解学生情况进行家访也是辅导员的责任之一。家访是提高辅导员工作能力，增强辅导员亲和力的有效途径，也是展现辅导员自身价值的需要。因此，辅导员应该尽可能地把学校教育和家庭教育结合起来，走近学生，

4、走近学生的家长，实现家庭和高校的良性互动，使辅导员家访成为高职院校育人的新渠道、新途径、新办法。1.4完善育人机制的需要6家访作为高校思想教育工作的一条新途径还没有完善，还有很长的路要走。只有把教育工作延伸到家庭中，与学生的生活背景相联系，才能理顺学生成长的轨迹，解决学生思想中存在的种种难题，因此，辅导员家访从某种程度上来说是完善育人机制的一种需要。辅导员家访是一种双向传递信息的过程，辅导员老师主动与学生家长和社会取得联系，进行沟通、交流，实现双向的共赢，逐步构建起全方位育人的机制。2高校辅导员家访的工作原则2.1正面教育原则辅导员老

5、师在与家长沟通的过程中，一定要注意自己的态度和言行举止，尽量保护学生的自尊心，以鼓励、赞扬为主，以批评、否定为辅；尽量让学生在场，以免引起不必要的误会；尽量对学生进行正面的引导和教育，帮助学生树立远大的人生目标，树立信心，克服自身的缺点和不足，让家访更有实效性。2.2以诚相待原则在家访中，辅导员发挥主角的重要作用，与家长沟通时态度要诚恳，以便增强感情联络，要正面引导家长对自己的配合，耐心地听取家长的想法，有侧重地发表自己的观点。辅导员要做好家访，就要用真心、耐心换取家长的信任，用亲身行动去感化学生。辅导员的以诚相待，才会使家长明白学校

6、是一切为了孩子，为了孩子的一切，明白教育学生是家校共同的责任，需要家校共同努力。这样相辅相成的家校联合教育才能共同教育好学生，利于其健康成长。62.3全员参与原则家访工作表面上看似是辅导员一个人的事情，实际上单靠辅导员的力量是不够的。它需要学校领导及其他干事的全员配合，全员参与，把全员育人落到实处。拓宽家访参与面，也需要社会各界人士加入家访的队伍之中。有了大家的支持与配合，家访的全员式会充分发挥全方位育人、服务育人的作用。2.4自律原则在开展家访工作中，辅导员应保持一种平常的心态，一种真诚沟通家长，真心帮助学生的动机。因为，家访教师的

7、来到会给家长带来惊喜，部分家长会留下辅导员吃饭或者辅导员临走时送上礼物，这时作为辅导员要坚持自律，拒绝家长一番好意，与家长、学生保持恰当的距离，树立良好的教师形象。3辅导员家访工作的实效性3.1家访赋予思想政治工作新的内涵6为了深入了解学生，较好地分析学生思想状况，进行有效的思想政治工作，是辅导员工作之重。家访则是有效开展思想政治教育工作的媒介，赋予其新的内涵，增强其感染力。在校园日常生活中，辅导员关注学生的学习生活状态，关注学生的思想政治教育。其中思想教育是为培养学生的能力与才智服务的，家访扩大了对学生关注的范围，将学校、家庭、社会

8、三大教育联合起来，共同支撑教育这个平面。在思想上，学生通过辅导员的家访，感受到了老师亲切的关怀与勉励，靠近老师。这样家访既缩短了师生间的距离，又促使达成教师与家长、学生间的共识；既可获取社会各层面的意见，又可弥补学校思想