艺术院校钢琴专业学生学习能力提升方法探究

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1、艺术院校钢琴专业学生学习能力提升方法探究　　艺术院校钢琴专业学生的定位是指在国内专业艺术院校里，从事钢琴专业学习训练，具有专业钢琴演奏能力的学生群体。他们都是经历了多年艰苦的钢琴学习，通过专业艺术院校的钢琴专业招考要求的学生。以四川音乐学院为例，钢琴专业的招考要求为：演奏车尔尼740以上程度的练习曲一首，复调乐曲一首（巴赫三部创意曲或以上程度复调乐曲，巴赫平均律只演奏赋格部分），中、外乐曲或大型乐曲中任选一首（大型乐曲包括奏鸣曲、变奏曲、回旋曲、组曲，奏鸣曲只演奏快板乐章）。因此，对于这些具备一定的钢琴演奏能力的学生来说，如何在大学的学习生涯中养成良好的自

2、我学习能力的提升方法，总结行之有效的训练方法，更有效的利用时间，提高演奏技巧和演绎能力，是我们所有老师值得思考的问题。本文将围绕此问题意识进行学术探索。众所周知，音乐作为时间性的艺术，在时间中绽放出当下的聆听感受。她需要优秀的演奏家来演绎，把平面的乐谱变成空间性的立体音乐。我们正是在这个立体的空间里，感受到作曲家的思想、情感。这个立体的时间空间正是演奏家给我们营建的。9那么，作为艺术院校钢琴专业的学生，在朝向钢琴演奏家为目标的路途中，需要进行哪些方面的能力提升呢？以笔者多年演奏、教学的经验，认为以下三个方面的能力提升是贯穿真个钢琴艺术学习生涯的问题，本文将

3、从这三个具体内容展开。1.钢琴演奏的技术能力提升上个世纪最伟大的钢琴演奏家霍洛维茨谈到钢琴演奏时说：“首先是技术能力的训练，然后还是技术能力……”。波兰著名的钢琴家霍夫曼也曾说到：“钢琴家的技巧是他的艺术财富的物质部分，这是他的资产”。可见，技术在钢琴演奏中的绝对重要性。那么，什么是技术呢？如果我们把技术理解为一种趋动改变的自发性动力，那么钢琴演奏技术能力的提升就是我们通过反复的训练，追求这种趋动的张力，以此让身体各项机能能够越来越好的驾驭钢琴这个器物，以达到能在此器物上熟练、流畅演绎钢琴作品的能力。介于艺术院校钢琴专业学生的情况，已经在多年的学习中经历过

4、指尖、掌关节、手腕、手臂、身体的配合等各项力量训练，在此。笔者把钢琴演奏的技术能力作为一个总的概括，梳理出以下四点很重要的，贯穿整个钢琴演奏技术过程中的技术张力朝向，作为钢琴演奏技术能力提升所讨论的问题。1.1慢练9慢练是钢琴家们练习的秘诀。它既是解决技术困难的最好途径，又是想弹好钢琴的必经之路。慢练时，节拍器的每分钟时值一般在40拍到60拍之间。在慢练的过程中，大脑因为手指动作的减缓，而有更大的空间在意识层面加强对手指的控制，同时，在这个空间里，自己做为自己的观察者，对动作实施的过程进行思考，自我发现在快速练习中没有余地去发现的技术连接等分解问题。可以说

5、，钢琴演奏家是通过一遍又一遍的慢练的过程中，逐渐越来越了解自己，了解自己的技术和音乐特点的过程，慢练的过程就是一个对自我技术能力思辨的过程。1.2指法钢琴演奏依靠演奏家的双手来实施，合理的指法是钢琴家的秘密武器。艺术院校的钢琴专业学生经过多年的基础训练，有了多年的手指能力训练的铺垫，因此，本文强调的指法不是指独立的手指训练，而是从运动肢体学的角度所指的指法的合理性问题。9我们知道，指法是为了适应演奏者手的掌控，运用运动肢体学的原理，根据和声位置编排而成。在多年教学中，笔者发现，相当部分的学生在弹奏新作品时，指法随意、混沌、不科学，这将直接影响到作品的演绎诠

6、释。因此，对钢琴专业学生来说，思考，研究指法的科学性、合理性是贯穿整个学习历程的重要思维方式。“例如：《车尔尼740练习曲》第一首，在十六分音符的训练中，除了谱子上面标记的指法以外，可以轮换其它手指，左手开始八个音，指法为54321234，改变成43212123，32132312，21432341，14321234，这样训练使大指更均匀，手腕转动更柔韧。”1.3培养均衡的弹奏能力音乐的均衡度（proportion），是钢琴演奏的基本要求，同时也是很困难的。因为，“乐谱上，作曲家使用的速度术语，诸如Largo缓版（意指宽广的感觉）、Andante行板（散步的

7、感觉）、Vivace活泼的快板（很活泼的心情）、Allegro快板（快乐的心情）、Presto急板（急速的感觉）、Grave极缓版（神圣、庄严的情绪）等，只能提示我们，乐曲欲传达的“气氛”，而不是告诉演奏者，实际速度的快慢和确实的速度。”因此，作为钢琴专业的学生，一定要在学习每一首乐曲的过程中，静下心来研究乐曲的节奏、速度、音量、气氛等各种因素。然后，结合上文谈到的慢练进行一次次的递进式的练习。美国钢琴家露丝·史兰倩丝卡在其著作《指尖下的音乐》中谈到：“我在练习一首乐曲时，总是先从很慢的速度-节拍器上的60开始练习，然后62-64-66等，一点一点地快起来

8、，掌握好了之后，我再从60开始，63-66-69等，以“3”的进度