略论高校改革机遇、挑战和对策

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1、略论高校改革机遇、挑战和对策　　【摘要】贯彻党的十八大精神，实现高校健康持续发展的根本保障是坚持科学发展观。用十八大精神指引高校的改革和创新，推进高校新的繁荣发展。辨证地认识和正确处理高校改革发展的关系，遵循经济社会发展规律和高校教育规律，推动内涵发展为主，并寻求适宜的外部空间。实现可持续发展和健康发展的有机统一，为人的全面发展和经济社会做出更大贡献。【关键词】改革发展十八大精神高校从战略高度推动高等教育发展7坚持社会主义办学方向，确定发展目标。一是要坚持社会主义办学方向，紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，加

2、强学校领导班子和干部队伍建设，保持高校党的先进性、纯洁性，加强学校党组织建设，增强基层党组织创新活力。二是要把社会主义核心价值体系建设融入办学全过程，推动十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑。三是要大力推进实施素质教育，不断提高创新人才培养水平，加强高水平师资队伍建设。四是要更主动地参与国家和区域经济社会创新发展，实现教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。党的十八大报告对教育问题提出了要求和希望，从总体上讲，那是战略思维，提出了未来实现的目标以及为实现这个目标所出台的一些具体、可行的措施，所以这种战略思维的科学方法实际上也是科学发展观的一

3、个具体表现。高等教育工作者只有站在战略高度思考教育发展问题并确定教育发展目标，才能真正贯彻讲话精神。高等院校已走过几十年的光辉历程，近几年将怎么做？未来5～10年的发展目标是什么？这是我们要认真讨论的问题。要把十八大精神和各个学校的具体情况相结合，尊重教育规律和高教规律，制定出符合国家战略发展全局目标的具体的实施方针、实现目标及具体措施，就是依据我国经济社会发展趋势，提出近、中、远期发展目标，制定统领性、全局性、分阶段的具体工作计划与提高高校教育核心竞争力的谋略、方案和对策。这样一个目标定好以后，大家知道怎么去做，老师知道如何去培养人才，学生

4、也知道如何去学才能成为国家未来需要的栋梁之才。7要坚持改革，在改革中求发展求创新。党的十八大对全面建成小康社会作出了战略部署，也对教育事业发展提出了更高的要求。学习贯彻党的十八大精神，关键在于落实，高校肩负着光荣使命，也承担着重大责任。要结合实际，认认真真地把党的十八大精神学习好、贯彻好、落实好。深化教育领域综合改革是十八大对教育事业改革发展的要求，推进教育领域综合改革把握好与发展求创新的。创新与发展是目标，改革是动力。投入财力与精力用于发展时，对于学院办学的重大事项改革要着力抓好，使高校发展始终势头强劲。在改革中求生存，积极探索新形势下高校

5、改革新思路，使各项工作步入规范化、法制化和科学化的轨道。在创新中求发展，以高度自信自觉推进创新发展。要对中国特色的宝贵经验与实践成就进行总结，对高校发展规律的认识不断深化，中国特色的理论、实践、时代、民族的特色不断丰富，以推进大众化、时代化、中国化，根本任务是建设具有中国风格、特色、气派的高校，全面提升科学研究、人才培养、文化传承创新、社会服务的水平与能力。机遇与挑战7进入以和平与发展为主题的新世纪，现今科学技术快速发展，科技工作的环境日益优化与改善。我国高校面临大有可为的机遇期。预计至2020年，与全面小康社会建设、创新型国家建设步伐相适应

6、，中国高等教育很有可能由大众化走向基本普及，从而成为全面小康社会建设的一个亮点。为此，应积极做好思想及制度准备，加快教育体制、机制的改革创新。乘势而上抓住机遇期，奋发有为，就能进一步推进高校教育的建设和发展。党的十八大精神为高校教育确立了正确的指导思想，为新世纪高校实现宏伟目标提供了根本保证，指明了方向。我国加入世贸组织后，国内外竞争环境的变化和WTO规则的施行，使中国高等教育市场大规模开放，高校有了更大的发展机会。巨大的生存发展压力会促进教育理念、模式、目标等的创新。加速我国大学的“国际化”进程发展，促使他们融入国际市场的竞争。如果说入世前

7、，境外教育对我国教育市场的影响和冲击是非直接的，那么入世后将是面对面地进行平等竞争。不断提高工作效率，促进各项工作任务的完成。促进高校之间、高校与国际高等教育的交流与合作，汲取先进的教育管理经验，提高自身的办学水平和管理能力，使技术、人才、信息、资金等资源得以交流与共享。为国外高层次人才的引进、外资的吸收利用、国外先进技术的掌握创造了条件，新时期办院方针、发展战略的制定和实施，为其创造性地发展提供了广阔的天地。面对机遇的同时，我国高校也受到来自各方面的严峻挑战，2009年后，我国高等教育适龄人口连年下降。相比外国名牌大学，我国大学差距较远。我

8、国高校目前还没有诺贝尔奖获得者，可美国著名大学，像斯坦福、麻省理工学院、伯克莱等，诺贝尔奖获得者在107名左右。同是理工科大学，麻省理工学院的工程院院士比清华多3倍