在变化中求发展.docx

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1、在变化中求发展官山区北京路小学李杰用哲学的点来看，世上的万事万物每每刻都在生着化。那么，如何在化中展自己，以适不断化的境，是我思考的。因化，才有了改革；因改革又引了更大的化。国企改革、政府机构改革⋯⋯我一的教育工作者来，教育改革是我最关心的。了提高民族素，了增国家的整体力，早在几年前国家就把教育工作作重要的改革目。既然是改革，必会剔除教育中的糟粕。那些因循守旧、死抱念不放的教育工作者，会：祖宗下来的西是践明了的真理，不得！殊不知，真理也是有、范等条件限制的，那的真理此也已是了。当之急是我要教育念，立代教育意。否，被代所淘汰的将会是我。了不被淘汰，

2、了跟上代的展、教育的步，我要在日常的教育工作中，努力地“改”自己。的落后的教育念，立代教育和意，是“改”自己的一种方法。于那些老就是“皇上”、老什么学生听什么、“填式”教学、“堂灌”等教学方式，我要底的甩掉。我要立一种学生是主体，教是堂的者、引者、合作者而有言霸的“道尊者”的代教育意。只有，我才能随着代的展而展，在1化中发展自己。学习文化科学知识和教育理论知识是“改变”自己、发展自己的另一种方法。在教学之余，应经常阅读学科专业书籍和教育理论书籍，丰富自己的文化知识底蕴、提高文学素养和理论知识水平，促使自己产生质的变化。正如高尔基所说“书籍是人类进

3、步的阶梯”。所以我们在日常的生活和工作中要善于学习、经常学习，通过学习来使自己得到发展。作为教育工作者，我们要时刻都有一种危机感，时刻都保持一颗永恒追求的心。这也许就是在变化中“改变”自己、发展自己的第三种方法吧！我们要把教育作为事业去追求，而不是生存的职业手段。我们要善于用心去经营我们的这个事业，只有这样，我们才会全身心的投入到教育中。把自己的一切都放在教育事业中，我们的教育事业才能进步，我们的民族素质才会得以提高，我们自己也才能“改变”、才能发展。我们要以一颗不变的心，永恒的追求来应对“变化”的教育，即“以不变应万变”。总之，我们要在变化中改

4、变自己、发展自己，使自己永远立于不败之地。正如《谁动了我的奶酪》一书中所说的那样：拥有奶酪，就拥有幸福，如果你不改变，你就会被淘汰。经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质；越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新的奶酪；随着奶酪的变化而变化，并享受变化！邮箱地址：2