在稳定中求发展,在团结中搞竞争

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1、在稳定中求发展，在团结中搞竞争=在2004年春季学期家长会上的讲话=各位家长：下午好，首先我代表学校对各位的光临表示热烈的欢迎，同时也对各位家长多年来多我校的关心、信任和支持表示衷心的感谢！今天我给大家汇报的题目是在稳定中求发展，在团结中搞竞争。一、发展是学校工作的第一要务。经验和现实告诉我们发展是学校工作的第一要务。我校正是紧紧抓住发展这一要务，锁定“管理上档次，教学上水平，效益上台阶，质量创一流”在稳定中求发展，在团结中搞竞争=在2004年春季学期家长会上的讲话=各位家长：下午好，首先我代表

2、学校对各位的光临表示热烈的欢迎，同时也对各位家长多年来多我校的关心、信任和支持表示衷心的感谢！今天我给大家汇报的题目是在稳定中求发展，在团结中搞竞争。一、发展是学校工作的第一要务。经验和现实告诉我们发展是学校工作的第一要务。我校正是紧紧抓住发展这一要务，锁定“管理上档次，教学上水平，效益上台阶，质量创一流”的发展目标，团结一心，奋力拼搏，才有了今天的质量、声誉和效益，因为有了质量声誉和效益的提升，才有了硬件设施的不断改善，外人总说我们设备先进，待遇优厚，其实在这次移交工资摸底调查中我们得知地方教

3、师的工资跟我们的实得工资差别只有几十元（三江县比我们还高），确实我们奖金比较高，但我们也经历了从没有奖金到有一点奖金到有较多的奖金的过程，同样是铁路学校，有的学校至今仍没什么奖金，上级对学校的投入也是看学校的质量和效益投资的，区内铁路学校33所，硬件并不是都好，有铁一中那样的一流学校，也有比当地学校设备差很远的铁路学校。也正是在质量声誉和效益提升的基础上才有了生源的良性循环，人们常说我们生源多，生源好，其实97年站段撤并后，我校曾由6班/年级锐减到3班/年级，其中还有校长书记座拖拉机到小站乡下拉

4、来的，有按30元/人奖励动员职工拉来的。车站的侯站长就曾跟我说，如果象以前那样每年只得5、6个、8、9个重点高中，我们出高价把小孩送去柳州读，没有严格的管理，过硬的质量和优质的教育连不交借读费的路内生都会跑光，何况我们现有的770多学生中大半不是铁路子弟。可以说今天的质量声誉和效益浸透着我们铁中人的艰辛和汗水，是我们一步一个脚印打拼出来的。两年多来，我们本着关注学生发展，关注教师发展，关注学校发展的原则，千方百计增加教育投入共150多万元，改善办学条件，使我们的硬件设施上了一个新台阶，（教学楼的

5、大修40万，网络升级和计算机教室添置20万，锅炉，多媒体室桌椅等项目年内基本落实），教师思想素质，业务水平有了较大程度的提高，40岁以下的教师基本3年内能达到本科学历，教师教育教学观念新颖，手段方法先进，在去年全县4学科教师优质课比赛中三个第一在我校，教师论文、学科竞赛和文体、计算机比赛也喜报频传。并且在全县提前两年率先进入新课改实验，教学质量也持续稳步提高，中考重点高中上线人数2000年9人，2001年8人，2002年16人，2003年27人，普高上线率2003年达38%（县平均为10%），初

6、一、二年级大多数科目统考成绩居全县第一。可以说我们学校的发展目前正蒸蒸日上。铁路企业学校的移交无疑会给我们带来新一轮折腾，但无论怎么移交，交给谁，我们教书育人的职责不会变，人们对优质教育的需求不会变，我们敬业奉献的精神不能丢，我们优质教育的品牌不能垮。有现在的好基础，有路局的三年过渡期政策和经费保障，有地方政府的扶持，有各位家长的信任和支持，有我们铁中人的奋斗和拼搏，我坚信我一定能在稳定中求得新的发展，铁中的明天一定会更加美好。一、改革是学校工作的不竭动力。铁路企业学校的移交使我们面临挑战，也给

7、我们带来机遇，能否经受这一次考验，家长有担忧，人们有疑问，职工有悲观失望情绪，有忧虑恐惧心理，这一切都很正常。本人认真分析了一些移交学校的兴衰得失，深刻地认识到，绝不能消极地坐等移交，无原则地片面追求稳定和团结。唯有改革才是学校工作的不竭动力，惟有在团结中搞竞争才能给学校工作带来生机和活力，（2002年任校长，试用期好心的朋友劝我搞两个凡是，我大刀阔斧地搞改革，实践证明，没有当初的改革，不会有今天的成绩），我们决定以改革应对移交，我们已经进入了新课改抢占了一个先机，我们已把移交中存在的种种问题和

8、移交后将会面临的种种困难以及我们的发展设想向路局领导、教委领导和县教育行政部门领导做了书面和口头汇报，我们正酝酿一项朝阳工程，我把它命名为“为了明天的辉煌”，我们将启动内部分配机制和干部人事制度的新一轮改革，实行绩效挂钩、岗酬挂钩，拉大内部分配差距，实现优劳优酬，多劳多得；实行班主任、把关教师、组长、主任竞聘上岗，废除干部终身制，做到干部能上能下，优胜劣汰，使优秀人才脱颖而出，打造学校发展的脊梁。改革肯定会触动利益、触及灵魂，激发矛盾，我们不怕矛盾，辨证唯物主义认为，矛盾是推动一切事物发展的内在