最新影视资源在高中语文教学中的应用.doc

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1、__________________________________________________影视资源在高中语文教学中的应用　　影视作品涵盖文学、艺术等诸多方面，其主要的特点就是题材生动、内容丰富和形式直观。与传统的教学模式比较，影视资源可以有效地改善枯燥的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，对于培养学生的内涵和气质具有重要的作用。下面笔者就结合自身教学实践，谈谈影视资源在高中语文课堂教学中的应用体会。　　一、在课始导入中的应用　　在语文教材中，很多课文虽是名家名著，但均为原著的节选，内容不是很完整，导致故事的全貌不完整，这给学生的理解造成一定的困难。为了准确地把握作者的写作意图，语文教师

2、可以在学习这些课文的开始为学生播放相关的影视资源短片，从而加强学生对人物性格、作品时代背景等内容的有效把握。　　例如，在讲授《林黛玉进贾府》这节课前，教师可以先为学生播放电视剧《红楼梦》的片段，让学生感受贾府大观园的雕龙画凤以及大观园人们的锦衣玉食生活，引导学生感受封建王朝中官宦家人的富足生活。然后，提出问题：当林黛玉一个人进入这样的府邸时会有什么样的表现，什么样的感受。谈完体会后教师开始《林黛玉进贾府》的教学。　　二、在课堂中的应用收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　1.创设情境　　情

3、境教学是高中语文教学中的常用方法之一，情境创设是指通过对课本中的情境进行再现，给学生最直观的感受。目前，高中语文课本中已经出现了话剧剧本、舞台剧本等文学体裁，因此，教师在教学时就可以充分利用影视资源进行教学。如教学《巴黎圣母院》，学生可以通过观看其同名电影，了解敲钟人的性格特点等。同未实行影视资源教学的课堂比较，为学生提供了影视教学后，学生的学习积极性更高，课堂较为活跃，提高了学生的主动性和积极性。　　2.充分阐释重点和难点　　影视资源较为丰富，是语文教学的重要资源。调查发现，在语文教学中，对现实社会的批判等内容的教学难度较大。因此，教师可以选取合适的影视资源对学生加以引导，丰富学生的感知

4、，使课堂教学更加丰富多样化，突破教学中的难点和重点，化难为易，用影视资源填补文字教材的空白。　　如在《雷雨》教学中，教师可以为学生播放《雷雨》的电影作品。这样不仅可以使学生深入认识作品中的每个角色，还可以使学生在掌握矛盾冲突的基础上，加强对周朴园性格的了解。电影将周朴园的形象完整地展现在学生面前，让学生更好地理解了《雷雨》的教学重点、难点，加深了学生的直观感受。　　3.提高学生的感悟能力收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　对语文教学来说，学生的感悟能力也是非常重要的。很多知识不是教师通过

5、语言就可以讲清楚的，还需要学生的理解和领悟，因此，提高学生的领悟能力至关重要。而影视资源可以让学生充分地感受主人公的各种经历，和学生的心灵有效碰撞，对提高学生的感悟能力具有非常重要的作用。　　如在讲授《我与地坛》时，教师可以为学生播放《士兵突击》电视剧的片段，因为两者均是讲述人在逆境中如何生存，如果坚强地活下去，如何勇敢地面对现实。将地坛中的主人公和影片中的主人公进行对比分析，不仅能使学生了解史铁生的乐观心态，领会许三多的不抛弃不放弃的精神，还能提高学生的整体素质，从而达到良好的教学效果。在学习《项链》这篇小说时，教师可以同时放映《卡拉是条狗》这部电影。通过对比使学生深刻地感受到生活的艰辛

6、，以及美好生活的来之不易，加强学生对生活的认识，增加学生对生活的体验，最终提高学生的感悟能力。　　三、在课后的应用　　对于高中生来说，由于学科较多，学习任务繁重，学生背负着巨大的精神负担。这时教师可以在合适的时间组织学生观看电影、电视剧等，从而缓解学生疲惫的身心，让学生放松一下紧张的心灵。在观看影视作品的过程中，同样也可以让学生学习一些知识。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　例如，为学生播放影片《当幸福来敲门》。在播放前，教师可以向学生提问，自己眼中如何定义幸福，什么是幸福，影片中的主

7、人公是如何取得成功的？是什么力量让主人公最后走向成功？影片中哪一个情节最让你感动？学生带着教师提出的问题观看影片，这样在观看过程中，学生就要进行相关的思考，而不是没有目的地看。在影片观看结束后，教师可以先让学生进行小组讨论，表达自己的想法和意见，然后教师做最后的分析和总结。这样在学生放松的同时还可以帮助学生通过电影来认识人生，体验生活，提高学生的审美能力。除此之外，教师还可以安排学生写影视观后感或影视评论，由此提高学生的