最新小班音乐苹果歌 教案.doc

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1、__________________________________________________小班音乐苹果歌学习活动：苹果歌 活动目标： 1．  愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。 2．  学习简单的仿编并演唱大家听。 活动准备： 1．  立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。 2．  幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。 活动过程： 一．  学唱歌曲。 1．  出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？ 2．  出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示

2、把“苹果”一一摘下。 3．  教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。 4．  请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。 5． 教师范唱，幼儿跟唱。 6．  请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。 二．  仿编歌曲。 1．  你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？ 2．鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________安安全全玩滑梯活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯

3、。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。活动过程： 1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）" 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正

4、确的动作，就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议： 1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动区活动： 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器

5、械的幼儿的在其相片周围贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。 NewProgressiveCollegeEnglishBookIIIUNIT2ConspicuousConsumption收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________课程名称大学英语（三）使用教材全新版大学进阶英语综合教程（3）授课内容TextWhoAretheJonesesandWhyAreWeTryingtokeepUpwithThem?(精读)ReadingStopKeepingUpw

6、iththeJoneses-They’reBroke(泛读)授课学时6教学目的1.Haveathoroughunderstandingofthetextcontextuallyandlinguistically2.Talkabouttheconspicuousconsumptionofluxurygoods3.Conductgroupdiscussioncenteringonthe“fuerdai”phenomenoninChina4.Becomefamiliarwithexpositorywriting教学重点与难点1.Analyzethestructureandgraspthem

7、ainideaofText2.Masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext3.Learnsometechniquesinwriting4.Criticalthinking教学方法与手段1.Audio-visualmethodandaudio-lingualmethod.2.Task-basedlanguageteachingmethod3.Communicativeapproach4