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时间:2020-12-05
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1、《幼儿园保育工作创新管理的实践与思考》蒲公英幼儿园:陈荣勤2018、05、20__________________________________________________1、明确目标-确定执行的方向目标明确,为《一日活动中的保育工作的组织与实施》指明前行的方向,促使不同的职能部门,不同的员工在工作中形成合力,更好的发挥知识和技能的聚合,促进目标的达成。__________________________________________________2、团结协作—提供执行的保障树立美好的愿景,让员工看到幼儿园发展的前
2、途和方向,为共同的目标而努力。建立明确的工作职责及合理的薪酬体系。加强对员工的团队意识和合作精神的培养。__________________________________________________3、知识和技能-提高执行的基础知识和技能它不仅体现在完成任务的能力要求上,而且体现在完成任务的效率和质量上,因此《一日活动中的保育工作的组织与实施》需要三大员扎实的岗位技能支撑。__________________________________________________4、领导风格—执行的重要影响者《一日活动中的保育
3、工作的组织与实施》受很多因素影响,包括战略层面、人员层面、制度层面、文化层面等,其中领导风格对执行影响是一个重要因素。__________________________________________________《幼儿园工作规范》幼儿园的任务是坚持保育和教育相结合的原则。提出了“保教并重”,促进幼儿身心和谐发展。(帮助儿童—“学会学习、学会做事、学会交往、学会生存”)__________________________________________________1、为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻
4、炼,满足幼儿生长发育的需要;2、创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;3、帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式的科学保育新内涵。3-6岁儿童学习与发展指南__________________________________________________1、从传统的“保护幼儿身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”2、从“安全保护与卫生”扩展到实施教育过程中生理、心理和社会保健。3、要以正确的保育观、适宜的保育行为来养育
5、幼儿,增强对健康、全面发展重要性的认识。4、应该成为生活活动中的好管家,运动活动中的好陪练,学习活动中的好帮手,游戏活动中的好玩伴。保育工作的新要求__________________________________________________我园开办于1997年,现有金桥湾部、欧洲城部、彩虹岛部、高东堡部四个园区__________________________________________________我园一园多址,现有4个分部45个班级,共有45名保育员,15名营养员,4名保洁员,7名保健员,25名门卫,1名
6、财务,3名保管员。__________________________________________________建制度立规范找问题促研究勤学习多培训如何确保四个分部三大员工作质量,提升三大员的服务意识,促进幼儿园保教工作质量的不断提高,培养一支稳定而敬业的保育队伍。__________________________________________________1一套班子集中领导,各分部协作管理针对问题优质服务,合作实践适度竞争2一、探索“统合协作管理”的一园四部后勤管理模式_____________________
7、_____________________________园长分部教学管理0-3岁早教工作见习教师基地工作分部教学管理课程研发教研组工作分部教学管理家长工作示范辐射分部教学管理教育科研项目管理金桥湾彩虹岛欧洲城高东堡保教主任教育管理园务管理后勤管理数字化校园管理党支部工会团支部教育培训研修管理保教质量评估园级家委会部级家委会班级家委会课程组膳食组安全组课程组(彩虹岛)膳食组(高、欧)安全组(金桥湾)政工团家委会教师专业发展学校报账员保管员安全事务保健保育门卫值班巡视保育员保洁员厨房人员保健老师事务管理绩效教育自主管理幼儿发展
8、评价人事__________________________________________________四部合作推进,确保均衡发展蒲公英幼儿园后勤管理框架构架管理网络、推进工作落实园长行政主任彩虹岛校区保教主任欧洲城校区保教主任金桥湾校区保教主任彩虹岛保健老师欧洲城保健老师金桥湾保健老
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