2008高考古诗鉴赏题型解读.docx

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1、2008高考古诗鉴赏题型解读一．形象类型题（一）形象，在诗歌中即意象，它是综合了诗人感情的“景，物，人”的总和，考题中常以这样的方式出现：1.请简要分析诗中塑造的“”这一艺术形象。2.这首诗塑造了一个什么样的诗人形象？3.诗歌中的景物具有什么样的特点，请结合诗歌内容作具体分析。解题分析：解答此类题，首先要求考生找准诗歌中塑造的形象本身，再用几个简练准确的词语概括其特点，最后结合诗歌内容分析形象与诗人所要表达的情感的内在联系或说明其在诗歌中说蕴含的意义。答题示例：瀑布千岩万壑不辞劳，远看方知出处高溪涧岂能留得住，终归大海作波涛简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。

2、参考答案：涓涓细流不辞辛劳，汇聚成一落千丈，雄伟壮观的瀑布，而后又拒绝溪涧的挽留，继续前进，流向大海，决心化作汹涌的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志，不畏艰难，不达目的不罢休的志士的化身。(08)全国统一卷古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8~9题。题李世南画扇①蔡肇②1野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。[注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景

3、物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）9．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）参考答案：8.（5分）画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的，给2分；五至六种景物的，给3分。答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。意思答对即可。9.（6分）1“水潺潺”声音的描写，2“秋风瑟瑟”

4、声音的描写，3联想到附近有个村庄的描写，4远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。这样写的好处是：1使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；2拓展了画面，使之更显丰富多彩。能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有村庄的，给4分，每答对一点给1分；能答出好处的，给2分，每答对一点给1分。意思答对即可。2二．语言类题型（一）鉴赏诗歌语言特色：首先要求考生掌握表现诗歌语言整体风格的一些词语，比如：清新淡雅，平淡自然，明快浅显，辞藻华丽，委婉含蓄，简介洗练，沉郁顿挫，浑厚雄壮，多用口语，明白如话，：“清新”，“绚丽”，“明快”，

5、“含蓄”，“简洁”等。其次要求考生对诗人本身的语言风格也有一些了解。例如：李白的豪迈奇特，杜甫的沉郁顿挫，李清照的婉约细腻，王维的空灵，李商隐的绚丽，白居易的明快直白等。其考查形式主要为：这首诗在语言上有何特色？这首诗具有怎样的语言风格？谈谈这首诗的语言艺术。解题分析：解答此类题，考生应从诗歌整体风格着手，先准确判定诗歌语言特色，从上述术语中挑选一两个点明，进而结合诗歌中有关语句具体分析（可以指出借用了怎样的表达技巧），再说明表现了诗人的怎样的情感。答题示例：春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。这首诗在语言上有何特色？参考答案：此诗的语言特点时清新

6、自然，口语化“黄莺儿”时儿化音，显出女子的纯情娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用朴实的语言表示了大黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。这样是非常自然了表现了女子对丈夫的思念之情。（二）炼字：这是语言类考查最常见的一种，它需要考生能够：1.正确判断所考之字在诗中的意义（考生可在原诗基础上通过“组词法”确定该字在诗中的意义）。2.了解不同词性的字在诗中可能产生的表达效果，如：动词——使诗中所写内容表现更生动，更有动感，用词显得新颖，不落俗套；形容词——从形，声，色，光等方面点出形象的特点，准确生动的表达作者的感情，特别是表色彩的形容词，多能表现心情，增强描写的色彩感

7、和画面感，渲染气氛；叠词——舒缓语气，增强韵律3感，起强调作用营造特定意境等；数量词——准确具体表现所绘之物。3.辨明语言运用的手法。其考查形式主要为：1.请分析“”字的妙处。2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3.诗的某联中的某字被认为是全诗的诗眼，你认为呢？为什么？4.你认为该联中的哪两个字用得最好，请说明原因。解题分析：此类题形式各异，但答题模式可谓“万变不离其宗”，无论题型如何，考生始终做到如下几点即可：（1）弄清该字的本意；（2）解释该字在诗中的含义；（3）展开联想把该字放如原句中描述景象；（4）指出该字的表达效果；（5）点出该字烘托了怎样的意境或表

8、达了怎样的