一年级下册语文第五单元复习课教学案

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1、教学案课题识字五课型复习课主备人审核人授课时间第1课时共1课时序号三维教学目标知识与技能复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。复习多音字组词。复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。过程与方法巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。情感态度与价值观培养动脑思考，解决问题的思维习惯重点与难点教学重点认记二类字，正确书写一类字词。教学难点理解题意，正确解答不同类型的习题。教具准备课件小黑板板书设计第五单元教与学过程设计教师精讲与点

2、拨学生活动备注一、积累：检测检查课文背诵《四个太阳》　　《乌鸦喝水》　　《司马光》　　《汉语拼音字母表》二、导入今天我们来复习第一单元的内容。三、复习1、板书容易读错的字。　　2、出示本单元多音字。　　重量转挣长　　3、板书重点字的笔画笔顺。听写词语。　　凉为阳可　　4、出示形近或同音字。　　为—办像—象　　做—作在—再　　5、照样子说句子。背诵交流容易读错的字音说出字音并组词。将“长”的字音和组词写下来。汇报容易写错的字学生跟念读字组词。出错的字写一写说一说，填一填　　（）渐渐（）。　　（）一边（）一边（）。　　6、根据课文内容填空　　《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）

3、的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。　　乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。四、检测先自己说一说然后全班汇报做练习题达标检测一、比一比，再组组词。（16分）办（）园（）很（）谁（）为（）圆（）跟（）堆（）别（）那（）吓（）找（）到（）哪（）叫（）我（）二、我会写。（10分）E（）B（）R（）Y（）U（）h()f()ɑ()o()s()作业设计照样子，写一写例:天气渐渐热起来了。（2分）________

4、_渐渐____________例:官员们一边看一边议论.（2分）_______一边_______一边________。教后反思