《现代教育思想》模拟试题4

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1、《现代教育思想》模拟试题4一、填空题(每空0.5分，共8分)1‘教育经验既是对教育的直接反映和认识，又是对以往教育实践的历史延续和积淀，它是教育思想建设的前提和现实基础。2。尊重学生的地位，重视学生的教育，现在越来越成为中外教育人士的普遍共识和实践信条。3．素质教育要让学生感受、理解产生和发展的过程，培养学生的精神和能力，重视培养学生收集处理的能力、获取新知识的能力、分析和问题的能力、语言表达能力以及和社会活动的能力。4．人文教育与人文活动相结合是的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容。5．从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助不断适应社会生活的变迁和完成其的过程，

2、使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加快速、有效、和谐和圆满地得到。二、简答题(每题5分，共25分)1．如何理解教育思想的涵义?2．试列举三条应试倾向的弊端。3．概括主体教育思想的基本观点。4．概括人文教育思想的主要观点。5．简述“自我导向学习”。三、案例分析题(每题16分，共32分)1．试分析下面这则案例材料中语文老师的做法是否妥当，为什么?一名初中学生向语文老师报告说，她新买的一本新华字典不见了，而她曾在这本新华字典的背面写了个“玉”字。老师问明了情况后，让这名学生先不要张扬，老师帮

3、她找一找。这位老师来到教室说，前两天老师布置让每位同学都买一本字典，现在请同学们把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中，老师发现一名女生的字典后面一页写了个“壁”字，而这显然是在原来的“玉”字上面改的。老师当时迟疑了一下，这名女生顿时满面通红。但老师并没有表现出什么，而是继续检查其他学生的字典。后来老师了解到这名女生平时品德很好，但她家境贫寒，母亲抱病卧床。因为还要给母亲买药，一本11元的字典对她来说是很难买得起的，而老师当时要求每个同学必须买一奉字典。了解了这些情况后，老师自己花钱买了一本字典，并在最后一页精心地摹下了一个“玉”字。然后，老师当着全班同学宣布说，某某同学的

4、字典找到了，是其它班的同学拣到的。2．试从创新教育的角度，谈一谈你对下面这则案例材料的看法：我国某学校，来了一位荚国的访问教师，对中国孩子进行为期三个月的美术教育。有一次，他以“快乐的节日”为题让孩子们画画。结果，很多孩子画的是圣诞树，而且一模一样。他惊叹之余顺着孩子的视线发现墙上画着一棵同样的圣诞树。于是，他把墙上的圣诞树盖起来，要求孩子们仍以“快乐的节日”为主题，重新画一幅画。这一回，孩子们咬着笔头，瞪着眼睛，无从下笔。四、论述题(35分)如何实施素质教育?[答题要点提示：什么是素质教育，素质教育有哪些特征，实施素质教育应该处理好哪些关系，教师如何在教育教学工作中落实素质

5、教育思想的要求等]模拟试题4答案及评分标准 一、填空题(每空o．5分，共8分)   1．现实   历史   2．主体   自我   3．知识   科学   信息   解决   团结协作   4．学科   实践   人文教育   5．个人   社会化 社会   发展二、简答题(每题5分，共25分)   1.教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识(3分)，具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征(2分)。   2．学校教育只重视少数升学有望的学生而忽视大多数学生的成长(1分)；整个中小学教育变成大学预备班的教育，只片面重视智育，忽视德育体育美育和劳动技术教育(2分)

6、；以单纯分数标准评价学生成绩，以单纯的升学率评价学校的教育教学质量，导致教育评价上的片面性(2分)。   3．学生是自身生活、学习和发展的主体(2分)。现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程(1分)。现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标(1分)。现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系(1分)。   4．人文教育是现代教育的重要组成部分(1分)；现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人(2分)；人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径(1分)；接近自然，善待自然，是现代人文教育的重要内容和手段(1分)。  5．自我导向学习

7、是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任 (1分)，而学习者本人要学会学习(1分)，要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法(1分)，能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略(1分)，自己选择教育资源、安排学习活动甚至自己进行学习评估(1分)。 三、案例分析题(每题16分，共32分)   1．[题目1的评分参考要点]此题可以有两种不同的回答，   (1)语文老师的做法是妥当的。因为：   ①对于拿别人字典的女生，老师进行了细致的调查研究和分析，发现事出有因(因家