高二化学铁及化合物讲课教案.ppt

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1、高二化学铁及化合物一、铁的物理性质:1.银白色,有金属光泽,质软;2.具有良好的延展性;3.是电和热的良导体;5.特性:能被磁体吸引,具铁磁性.4.密度是7.86g/cm3,熔点1535oC,沸点是2750oC。9/7/20212江西省南康中学钟晓慧老师制作9/7/20213江西省南康中学钟晓慧老师制作位置结构性质第四周期第VIII族还原性Fe1429/7/20214江西省南康中学钟晓慧老师制作二、铁的化学性质:1、与非金属反应,如,Br2,I2等。小结:铁与强氧化剂生成Fe3+与弱氧化剂反应生成Fe2+,与O2反应既有Fe3+又有F

2、e2+.△Fe+I2=FeI23Fe+2O2=Fe3O42Fe+3Cl2=2FeCl3Fe+S=FeSFe+Br2(g)=FeBr3燃烧△△△9/7/20215江西省南康中学钟晓慧老师制作2、与水反应常温下通常不与水反应高温时可以反应,方程式:高温3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2↑9/7/20216江西省南康中学钟晓慧老师制作3、与酸反应:a.与非氧化性酸反应,如盐酸、稀硫酸:b.与氧化性酸反应,如硝酸、浓硫酸:1.常温下发生钝化,不能继续反应2.加热时可以反应。Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO

3、4+H2↑Fe+4HNO3(稀)=Fe(NO3)3+NO↑+2H2O(铁不足)3Fe+8HNO3(稀)=3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O(铁过量)2Fe+6H2SO4(浓)=Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O△9/7/20217江西省南康中学钟晓慧老师制作4、与某些盐溶液反应,如CuSO4Fe2(SO4)3溶液和AgNO3:Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2AgFe2(SO4)3+Fe=3FeSO49/7/20218江西省南康中学钟晓慧老师制作[练习]:1、区分铁粉和氧化铜粉末的最简

4、单方法是?2、下列物质可用铁桶盛装的是:C、A、B、D、3、将铁粉撒入下列溶液中充分反应后,溶液的质量增加但无气体放出的是:A、B、C、D、9/7/20219江西省南康中学钟晓慧老师制作铁和铁的化合物1.5.6g铁粉和4.0g硫粉混合后放在石棉网上加热,充分反应后,留下的固体是()A.全部是FeSB.有Fe和FeSC.有Fe和SD.有Fe、FeS和S2.在氯化铁和氯化铜的混合溶液中,加入过量的铁粉,若充分反应后溶液的质量没有发生改变,则原混合溶液中Fe3+和Cu2+的物质的量之比为()A.14:5B.5:14C.7:2D.2:73.将

5、56g铁粉和16g硫粉隔绝空气加热,使其充分反应后,再加入适量盐酸,最后可得气体,体积为(标准状况)()A.5.6LB.11.2LC.22.4LD.44.8L4.将20克铁放入一定量的稀硝酸中,充分反应后放出气体2.24升(标准状况下)铁粉有剩余,则剩余的铁粉质量为()A.14.4gB.11.6gC.8.8gD.3.2gADCB9/7/202110江西省南康中学钟晓慧老师制作7.把三氯化铁溶液蒸干灼烧,最后得到的固体产物是()A.无水三氯化铁B.氢氧化铁C.氧化亚铁D.三氧化二铁8.将适量铁粉放入三氯化铁溶液中,完全反应后,溶液中的浓

6、度相等。则已反应的和未反应的的物质的量之比()A.2:3B.3:2C.1:2D.1:19.要证明某溶液中不含而可能含有,进行如下实验操作时最佳顺序为()(1)加入足量氯水(2)加入足量溶液(3)加入少量溶液A.(1)(3)B.(3)(2)C.(3)(1)D.(1)(2)(3)10.某铁的“氧化物”样品,用盐酸140mL恰好完全溶解,所得溶液还能吸收标准状况下0.56L氯气,使其中全部转化为,该样品可能的化学式是()A.B.C.D.11.实验室配制溶液时,既要加_________________,其作用是________________

7、____;又要加__________________,其作用是____________________。12.电子工业常用溶液腐蚀印刷线路铜板,为了从使用过的废液中回收铜,并重新制得纯净的溶液,设计了下列方案。请在括号内填写适当的试剂或生成物的化学式。(1)________________(2)________________(3)________________(4)________________(5)________________(6)________________13.试样X由氧化亚铁和氧化铜组成。取质量相等的两份试样按下

8、图所示进行实验:(1)请写出步骤(3)中所发生的全部反应的离子方程式。(2)若全部的溶液Y和全部的粉末Z充分反应后,生成的不溶物W的质量是m,则每份试样X中氧化铜的质量为__________________(用m表示)1

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