高中语文最后一课(自己上课)说课材料.ppt

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1、高中语文最后一课(自己上课)☆冷静；王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止。仍下地以屐齿蹍之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。（鸡子：鸡蛋；箸：筷子。）俗语云：心急吃不了热豆腐。遇事要心平气和，才能发挥到最好的状态。特别是考试，更要注意冷静，冷静，再冷静。☆放松；才能发挥自己。☆细心；才能做到完美。☆切记“欲速则不达”的道理；魏书生的放松操：“松、静、匀、乐。”☆切记：要先做会做的，要学会放下、舍得，千万不要被一棵树吊死；☆主观答题绝对不允许空白；☆不要先看作文题，防止影响做题情绪；（视自己情况而定）☆细心答题，尽可能在草稿纸上将自

2、己思考的痕迹写下；☆认真审题，严格按照要求答题，避免非智力因素的失分；☆选择题不 要做一题就将答案填在答题卡上， 既浪费时间又容易出错，应该全做好检查后再五个一组填入答题卡；☆在文字表达题上，要善于“开中药铺”，尽可能分条罗列，甲乙丙丁;☆保持答题卡卷面整洁，字迹不好的同学千万不要乱涂，切记“整洁、美观、有效”的原则；☆相信自己的第一印象，不要检查。如果要检查，也尽量不要轻易改动自己第一次写下的答案。☆温馨提示：这两天，最主要是调整好状态。尽量不做题了，有空就认真地把记忆的知识认真看一遍，特别是自己一些重要内容或错题的总结，如背诵、语音、字形、成语等；其次要把一些方法类的东西

3、认真复习一遍，如古诗词鉴赏、文言文翻译、现代文阅读等的方法。高中语文——跋语文——或与人生有关，或与社会有关，总之字字文文总关情！事事情情总关人！文学即人学。广西玉林高中谢悦兴语文是生活生活是网所以说语文是网。广西玉林高中谢悦兴网是捕“鱼”的工具是千丝万缕联结成的整体。工具性人文性广西玉林高中谢悦兴一是为了生活。考好高考，为自己的人生跳好龙门；为自己做好工作奠定基础。一是为了活得更好。学审美情趣和品格内涵，为自己过上诗意生活奠定基础。下面我还是讲两个我讲过的故事来大家在今后的生活中共勉！《老木匠的故事》《改变世界从改变自己开始》道理：我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”

4、自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。把自己当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵。“生活是自己创造的。”威斯敏大教堂地下室墓碑林中的一篇著名碑文，让年轻时的曼德拉读后醍醐灌顶，激励着他不断奋斗向前，最终成为南非历史上第一位黑人总统。碑文的内容是这样的：“当我年轻的时候，我的想象力从没有受到限制，我梦想改变世界。当我成熟以后，我发

5、现我不能改变这个世界，我将目光缩短一些，决定只改变我的国家。当我进入暮年的时候，我发现我不能够改变我的国家，我最后仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的鼓励和帮助下，我可能为国家做一些事。然后，谁知道呢？我甚至可以改变世界。”想改变世界首先要改变自己，古语中的“修身、齐家、治国、平天下”也是这个道理，想平天下，修身是基础，没有修养自身何谈治理天下呢？如果自己能认识到自己，做好自己，就能用自己的行动影响周围的一群人，这比强加于别人更加有用。我们每个人都是渺

6、小的，能影响别人，却不能改造他人。下面我们一起来听一首歌《感恩的心》《感恩的心》我们要学会感恩。我们要感恩一切，因为我从一个细胞长大到现在，切实是有赖于世界对我们的爱和无私的给予，不要认为别人或这个世界都欠我们的。其实都没有，而是我们欠别人的。所以，我们要有一颗仁爱之心，要博爱，要学会感恩。要有回馈自然之心、之动作，以获得和谐。曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎！死而后已，不亦远乎？“弘”就是弘大，胸襟大，气度大，眼光大。“毅”就是刚毅，有决断，要看得准，拿得稳，处理事情有见解。“仁”就是要爱人、爱社会、爱国家、爱天下，乃至爱万物及一切的东西。这是儒家精

7、神的核心所在。（救世救人）☆送大家一句话：怎样才是个知识分子？下面我提点希望：希望大家以后有空多读书，多读有关中国古代经典的书。如：《论语》《老子》等儒家、道家等中国古典经典书籍。去寻找我们中国人的根。台湾著名的学者南怀瑾先生说：释，即佛，像百货店；道家像药店；儒家的孔孟思想是粮店。老子观水曰：“上善若水。”孔子观水曰：“逝者如斯夫！”佛家观水曰：“大海不容死尸。”道家关于水的观点：上善若水。它能使万物得到利益，而不与万物争利。它宁愿甘居下流，藏垢纳秽而包容一切。孔子观水，“逝者如斯夫！”的前进，来说明