高三化学复习电解质溶液课件教案资料.ppt

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1、高三化学复习电解质溶液课件1.下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是_________。A.醋酸B.Cl2C.NH4NO3D.SO2解析:本题是为让学生巩固概念,强调电解质和非电解质的前提是必须是化合物。在溶液中或熔融状态下能导电的化合物是电解质,在溶液中或熔融状态下不能导电的化合物是非电解质。所以题中醋酸和NH4NO3是电解质,Cl2既不是电解质又不是非电解质,SO2溶于水虽然能导电,但是是因为二氧化硫与水反应生成亚硫酸而导电。因此二氧化硫是非电解质。故答案是D。2.稀的醋酸溶液中存在平衡CH3COOH H++CH3COO-(正方向

2、吸热),要使溶液中c(H+)减小,下列操作正确的是_______。A.溶液中加入氢氧化钠固体B.溶液中通入HCl气体C.使醋酸溶液的温度升高D.加入纯醋酸2.解析:本题以电离平衡为依托,考查学生应用化学平衡的知识解决电离平衡问题的能力。在醋酸溶液中存在如下电离平衡:CH3COOH+H2OCH3COO-+H3+O仍然可以符合勒夏特列原理。加氢氧化钠固体c(H+)会减小,通入HCl气体c(H+)会增大,升温c(H+)也会增大,加入纯醋酸其浓度增大c(H+)会增大。答案为A。【考点搜索】1.了解强、弱电解质与结构的关系。2.理解弱电解质的电离平

3、衡以及浓度等条件对电离平衡的影响。3.水的电离和水的离子积常数。4.溶液的PH值及有关PH值简单计算。5.理解盐类水解的实质,掌握水解的规律,学会盐类水解离子方程式的书写。6.了解盐类水解在生产、生活中的应用。7.使学生理解中和滴定的原理。8.使学生初步了解酸碱中和滴定的操作方法。9.使学生掌握有关酸碱中和滴定的简单计算。【链接高考】例1(05江苏8题)在一定体积pH=12的Ba(OH)2溶液中,逐滴加入一定物质的量浓度的NaHSO4溶液,当溶液中Ba2+恰好完全沉淀时,溶液pH=11。若反应后溶液体积等于Ba(OH)2溶液与NaHSO4

4、溶液体积之和,则Ba(OH)2溶液与NaHSO4溶液体积比是:A.1:9B.1:1C.1:2D.1:4解析:本题属于PH计算的考查范畴。本题中可假设Ba(OH)2溶液的体积为1L,因为n(Ba2+)=0.005mol,n(OH-)=0.01mol,剩余的n(OH-)=0.005mol。而此时OH-的浓度为0.001mol/L,总体积应为5L,故加入的NaHSO4溶液的体积为4L,答案应该是D。解决此类问题的关键是进行合理的假设。例2(05江苏12题)常温下将稀NaOH溶液与稀CH3COOH混合,不可能出现的结果是:A.pH>7,且c(OH

5、-)>c(Na+)>c(H+)>c(CH3COO-)B.pH>7,且c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-)C.pH<7,且c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)D.pH=7,且c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)=c(OH-)解析:本题属于基本概念与理论的考查。落点在离子浓度的大小比较,即水解和电离的平衡。此题比较常规,只要对四个选项分别进行研究即可解决。A中PH>7时,即为碱性条件,稀NaOH溶液与稀CH3COOH溶液混合后,只有可能是CH3COONa溶液或者是NaOH溶液过量又或者

6、是CH3COONa和极少量CH3COOH剩余的情况。因此不可能是c(OH-)>c(Na+),更不可能是c(H+)>c(CH3COO-);B选项不管在溶液显示为何种性质的条件下,均应该满足电荷守恒;C选项完全是可能的,即当CH3COOH剩余,溶液中是CH3COOH和CH3COONa的混合溶液,且CH3COOH剩余较多;D中PH=7时,根据电荷守恒,c(CH3COO-)=c(Na+)。因此本题答案为A、D。解决这类试题关键是掌握三种守恒关系的书写与理解。此类题的考查趋势是:单一的电解质溶液、酸碱反应后溶液、酸式盐溶液、多种盐混合溶液中离子浓度

7、的大小比较。【在线研究】1.将0.lmol.L-1醋酸溶液加水稀释,下列说法正确的是:A.溶液中c(H+)和c(OH-)都减小B.溶液中c(H+)增大C.醋酸电离平衡向左移动D.溶液的pH增大命题意图:本题以弱电解质电离平衡为依托,考查弱电解质在加水稀释条件下的电离平衡走向,以及溶液中各种离子浓度大小的变化,以此考查考生思维的灵活度和深广度。解题思路:在醋酸溶液中存在如下电离平衡:CH3COOH+H2OCH3COO-+H3O+加水稀释虽可使醋酸的电离平衡向电离的方向移动,H3O+数目增加,但由于加水稀释时溶液的体积变化占了主导地位,所以c

8、(H3O+)减小,PH增大。答案为D。2.已知0.1mol·L-1的二元酸H2A溶液的pH=4.0,则下列说法中正确的是:A.在Na2A、NaHA两溶液中,离子种类不相同B.在溶质物质的量相等

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