中班科学神奇的磁铁教案.doc

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1、中班科学神奇的磁铁教案撰写人：___________日期：___________中班科学神奇的磁铁教案活动目标:1、通过操作探索，感知磁铁的基本特性，认识并喜欢玩磁铁。2、尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题，培养幼儿探索兴趣和思维能力。活动准备:1、幼儿人手一块磁铁;2、每组数种材料(内有木棒、塑料管雪花片、回形针、钥匙、硬币、玻璃珠、瓶盖、布、纸、铁夹等);3、教师操作材料:教学PPT;背面有回形针的小鸟卡片，磁铁，背景图一张，记录表;4、记录表七份(每组幼儿一份)。活动过程:一、情境导入:小鸟的魔术秀。1、出示图片，教师给幼儿展示静

2、态的小鸟卡片，导入活动:瞧，小鸟在干什么?(幼:静静地停在草地上。)2、小鸟会变魔术，魔术开始咯!教师隔着白纸移动磁铁，使小鸟飞起来。3、问:你知道小鸟是怎么在纸上飞起来的吗?(请幼儿猜测。)4、师:原来有一样宝贝帮助了小鸟，它使小鸟飞了起来。(出示磁铁)它有一个好听的名字叫磁铁。二、操作探索:有趣的磁铁。第4页共4页1、师:磁铁很好玩，它有许多的秘密，今天老师准备了很多有趣的东西，请你带着磁铁一起去试一试、玩一玩，看看会发生什么好玩的事。2、教师介绍规则:每组有一份操作记录表，请一位在小朋友做代表，把能被磁铁吸住的东西贴在笑脸的一边，不能的

3、贴在哭脸的下方。3、幼儿动手操作，教师指导。4、师:刚刚小朋友们和磁铁玩得很开心，现在请你来说一说，你发现了什么?磁铁吸住了什么东西?哪些东西没有被磁铁吸住?5、引导幼儿说说自己在操作过程中的发现，教师操作演示材料。6、被磁铁吸住的东西有什么共同的特点呢?(他们都是铁做的。)7、教师小结:原来磁铁喜欢回形针、硬币、铁夹这些铁制品和它做朋友，所以磁铁也叫吸铁石，说明它会吸住铁的东西。如果是磁铁吸不住的，那说明这样东西就不是铁做的，像纸、布、木头等。三、神奇的磁铁:磁铁的传递性。1、师:磁铁的本领还不止这些呢!这只小鸟的背后，是老师在背后放了回形

4、针，回形针是铁制品，所以磁铁能够吸住她进行移动，它能隔着白纸吸住铁制品。磁铁还有许多本领，桌子上有很多回形针，你们去试一试，看看磁铁还有什么本领?2、幼儿操作，教师巡回指导。3、师:小朋友们都去尝试了，谁来说一说你的发现?4、请幼儿说说自己的操作结果。有的幼儿会发现，磁铁吸住回形针后，回形针不止一枚的情况，教师根据这个情况播放PPT解释:这是磁铁的传递性，即磁铁将自己的自己磁性暂时分给了吸住的第一个回形针，让回形针可以吸住下面的回形针，回形针越多，磁性就逐渐减弱了。5、教师小结:磁铁的本领真大，隔着白纸也能吸住铁制品，还能吸住许许多多的回形针

5、，让回形针变成了一辆长长的小火车。第4页共4页四、经验迁移。1、师:磁铁有这么大的本领，我们需要它来帮忙啦!老师有一把钥匙里掉进了玩具堆里，谁能用最快的方法把它找出来。2、请幼儿尝试找钥匙。3、师:因为钥匙是铁做的，我们用磁铁就能马上吸住它，所以很快就找到了。4、我们家里也有很多东西是铁制品，爸爸妈妈爷爷找不到了，我们可以拿磁铁去吸，立刻就能找到了，我们回家去试一试吧!五、整理材料，活动结束。《中班科学教案神奇的磁铁》摘要:儿探索兴趣和思维能力。第4页共4页