人教部编版小学语文三年级上册《精卫填海》教学课件.pptx

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1、精卫填海语文四年级上册学习目标1认识5个生字,会写5个生字,理解重点字词意思。2正确、流利地朗读课文,结合注释理解精卫填海的故事。3理解精为锲而不舍的精神,在生活中学做一个有恒心的人。帝dì溺nì少shào曰yuē返fǎn会认字注意这些字的笔画顺序哟。帝曰溺返衔会写字1.这篇课文讲了一个怎样的故事?2.精卫为什么要填海呢?整体感知炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。【炎帝】传说中上古时期的部落首领。【少女】小女儿。【逆】溺水,淹没。【故】因此。【衔】用嘴含,

2、叼着。【湮】(yīn)填塞。课文解读炎帝的小女儿,名字叫女娃。女娃到东海去游玩,溺水淹死而没有返回,所以就成为精卫鸟。精卫坚持衔西山的树枝和石块,决心用来填平东海。文意理解精卫为什么要填海呢?它不甘于被海水淹死的命运,精魂化鸟,誓将东海填平报仇,同时也是替人类除害造福,不让东海继续为患。合作探究常衔西山之木石,以堙于东海。从这句话中,你可以体会到什么?翻译:精卫坚持衔西山的树枝和石块,决心用来填平东海。可以体会到精卫不畏艰难,勇往直前,不达目的誓不罢休,有坚强的意志。合作探究读完这个神话故事后,你有什么感

3、想和体会?这则神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的誓不罢休的精神。我要学习精卫这种永不放弃、不屈不挠的精神,在生活、学习中做一个敢于面对困难,迎难而上的人。讨论交流学完这篇课文后,你有什么想对精卫说的呢?__________的精卫,我想对你说:__________________________________________________________________________________________。小练笔1.给你的同桌

4、复述一下精卫填海的故事。2.画一只你想象中的精卫鸟。3.精卫会这样一直填海吗?最终的结局会是怎样的呢?展开想象给课文的故事写一个结局。课后作业感谢聆听备用页、可删除人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱

5、因斯坦一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子己所不欲,勿施于人。——孔子敏而好学,不耻下问。——孔子业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦

6、关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。——周初备用页、可删除

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