人教部编版小学语文三年级上册《语文园地五》教学课件.pptx

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1、RJ三年级上语文园地五结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。♦交际内容口语交际♦交流展示美丽的翠鸟，不仅让“我”增长了见识，还为“我”的探亲之旅增添了乐趣。蒲公英之所以是“我”最喜爱的一种花，是因为“我”发现了它和“我们”一起睡觉、一起起床的秘密。留心周围的事物，我们就会有新的发现。翠鸟的羽毛色彩艳丽，捕鱼时动作敏捷，这些都是“我”通过细致观察了解到的。蒲公英的花可以张开、合上，这是“我”在不同的时段细致观察后发现的。细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。♦初试身手我家养了一些孔雀鱼。我发现，公鱼肚子小，尾巴大；母鱼肚子大，

2、尾巴小。公鱼的尾巴特别艳丽，像一把彩色的扇子，上边还有美丽的斑点，就像孔雀开屏。快生小鱼的母鱼肚子鼓得像皮球。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！习作例文我家的小狗经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。①“王子”跑得特别快，“我”追不上它，但它总是在前面乖乖等“我”；②“我”教“王子”认字，它学“狗”字的时候叫得最欢；③“王子”喜欢和火车赛跑。我爱故乡的杨梅认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。杨梅特点外形颜色味道圆圆的，遍身生着小刺。长熟后，刺变得软、平。先是淡红的，随后变成深红，

3、最后几乎变成黑的了。果肉新鲜红嫩。没熟透时又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齿会被酸倒。习作我们眼中的缤纷世界本次习作的内容是把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。游汉江大桥①高高的城墙上③汉江大桥上②汉江大桥城门④桥底远望：把江南和江北连在一起江水颜色气势雄伟：四头大铁牛、展翅飞翔的金鹰非常坚固：桥墩、桥柱在一个雾蒙蒙的早晨，姥爷带我去安康汉江大桥观景。我们先来到高高的城墙上，放眼望去，江水奔流不息，江上横跨一座大桥，把江南和江北连在一起，那便是汉江大桥。①游汉江大桥♦习作例文①整体描写汉江大桥所处的位置和发挥的作用。然后，我们来到了汉江大桥

4、城门，城门前有四头大铁牛，它们的犄（jī）角很长很尖，肚子很圆，腿方方的，像四根小柱子。城门的顶端有一只展翅飞翔的金鹰。②姥爷告诉我：“人们希望水牛能镇住汉江里的水妖，而金鹰则象征着我们安康的腾飞。”②小作者观察很细致，对大铁牛和金鹰的描写展现了汉江大桥的雄伟气势。③抓住色彩的对比进行景物描写，可见小作者具有敏锐的观察力。汉江大桥被分为两座小桥。右半边的桥是江南到江北的汽车通道，左半边的桥是江北到江南的汽车通道。汉江大桥上汽车穿梭往来，行人也络绎不绝。我站在汉江大桥上往江里看，江水的颜色深浅不一，深的地方水是绿色的，浅的地方水是白色的，还有的地方水干了，露

5、出了白白的沙滩。③④总结全文，抒发对汉江大桥和家乡的热爱之情。最后，我们来到了桥底，发现汉江大桥是由10个桥墩（dūn）支撑起来的，而且每个桥墩都是由12根柱子组成的，非常坚固。听姥爷说，汉江大桥是江南、江北的交通枢纽，它给我们安康人民的生活带来了很大的方便，也为安康的建设做出了巨大的贡献。我爱汉江大桥，更爱我的家乡——安康!④小作者描写了自己观察到的汉江大桥，观察细致入微。例如，对汉江大桥城门四头大铁牛的描写，细致地描写了大铁牛的犄角、肚子、腿；再如，对江水颜色的描写、对汉江大桥结构的描写，都非常细致。名师点评备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是

6、用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯

7、德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除