大学生专业技术能力创新实践基地培养应用实践创新型人才探究

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1、大学生专业技术能力创新实践基地培养应用实践创新型人才探究　　摘要】着眼于国家发展和人的全面发展的要求，搭建专业技术能力创新实践基地，开展大学生教学应用、实践实训、创新创业实践，提高大学生的实践素质和能力，增强大学生创业就业意识，促进大学生综合素质的全面提高。【关键词】创新实践基地教学应用实践实训创新创业【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2013）17-0069-02当今世界是知识经济时代，对高新技术的掌握程度已成为衡量一个国家综合国力的重要标志。创新是时代的主旋律

2、，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是决定国家经济和社会发展的重要因素。提高大学生的创新能力，培养创新型人才是全球高等教育的重要战略任务。美国、德国、日本等发达国家的知名大学都建立了创新人才教育体系。在国内，多所高校已率先组建以工程培训中心、创新实践基地为代表模式的新型校内工程创新实践教学基地。一创新型人才的内涵6著名经济学家熊彼特将“创新”定义为：把一种从来未有过的关于生产要素的新组合引入生产体系，个人或集体运用已有的知识创造出新事物、新工艺、新成果的活动或过程。包括：产品创新、技术

3、创新、观念创新、制度创新、组织创新和管理创新等。创新是一种意识、一种发现问题并能积极探求解决措施的心理取向、一种善于捕捉机会的敏锐性，以及一种积极的应变能力。创新能力不仅是一种智力特征，更是一种综合素质的体现。技术创新对于社会经济发展的促进作用是显而易见的，非技术创新对社会经济发展的贡献也不容忽视。创新型人才是指具有创新意识、创新精神和创新能力的人才，具有强烈的创造意识和创造激情，具有知识创新和技术创新的能力，善于打破陈规、大胆改革，善于开拓创新、求新求变，不断有新发明、新发现、新创意、新开拓，现已

4、成为企业在市场竞争中争夺最激烈的人力资源。二搭建专业技术能力创新实践基地的必要性1.国家发展的需要当前，我国正在建设创新型国家，创新人才作为产业优化升级与发展的主力军，应是既掌握扎实的专业基本理论和实践技能，又具有创新能力的可持续发展人才。在创新人才的培养方面，应着眼于国家发展和人的全面发展的需要，坚持知识、能力、素质协调发展，深化教学改革，注重能力培养。培养具有学习能力、实践能力和创新能力的创新型人才，是新世纪、新时代提出的新要求。62.弥补高校教育的不足当前，市场和社会需要的是多层次、多样性的人

5、才，加强自然科学与社会科学的交融，打造高素质的大学生，培养大学生成为新世纪的创新型人才，是历史赋予高校的重要使命。由于我国高校受传统教育观念的影响，教学体系仍存在着重理论、轻实践的倾向，缺乏对学生创新能力、综合能力的培养，如课程安排不合理、教材内容滞后或短缺、实验教学内容重复、教学手段落后、理论与实践相脱节、忽略社会科学和创造能力、学生缺乏主动性等，这些问题阻碍了学生创新思维的形成与发展，影响了学生综合素质的提高。3.就业形势严峻随着精英化教育向大众化教育的发展，我国已迎来了高校扩招后大学生的就业高

6、峰期，并且在将来的若干年内，毕业生总量将会持续增加，就业形势非常严峻。同时，大学生缺乏专业技术、应用能力及创新意识，造成了社会人才资源的流失，对社会就业工作无疑是巨大的挑战。4.社会对大学生的要求“以生为本、创新为魂”的创新人才培养理念，是创新实践基地建设的立足之本。强调“以生为本”，是要尊重学生的个性和潜能，把学生作为教育活动的出发点和6归宿；突出“创新为魂”，是指充分发掘、尊重和鼓励学生的创新思维、创新意识、创新实践等，创新理念得以内化。创新精神和实践能力的培养是素质教育的重点，创新实践基地是实

7、施大学生素质教育的重要依托，是大学生开展自主性学习、科技创新的实践基地。三专业技术能力创新实践基地建设的目标任务创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为适应经济全球化迅速发展，以及创新型国家的发展需要，构建专业技术能力创新实践基地，旨在从根本上改变传统的教育教学观念，充分尊重学生的主体地位，增强对学生技术技能的实践培训，加速推进人才培养模式的改革，培养具有适应能力和创新能力的高素质复合型人才。四专业技术能力创新实践基地建设的内容以培养创新型人才为宗旨，搭建“专业技术能力创新实践基地”，包括

8、以实践教学为重点的教学应用平台，以培养学生创新精神、创新能力和提高学生动手、动脑能力等实践能力为重点的实践实训平台，以创新教育与实践相结合的创新创业平台。1.宽领域的教学应用平台6结合大学自身的特点、优势和高等教育大众化条件下人才培养的要求，以基础教学和专业教学实验室为基础，整合实验教学资源，搭建公共基础教学应用平台，针对理论理解、技术应用、操作流程、设备操作、测试分析、协同合作等方面，体现现代教学理念，满足社会的切实需要，对大学生进行专业技术应用能力的培训。2.多渠