高中名师工作室章程.doc

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1、高中名师工作室章程撰写人：___________日期：___________高中名师工作室章程第一章指导思想1．为了学校事业长远发展的需要，根据国家和省、市、县中长期教育改革和发展纲要精神，为名师的成长搭建平台，以教学探索、创新为主旋律，打造高效课堂，培养一支师德高尚、业务精湛，在全市、全省有一定知名度的“名师”队伍，促进教师的专业成长，为学校教育质量的高位走强奠定坚实的基础。第二章工作室组织1．工作室归属学校党委领导，由工会牵头，日常管理工作由学校办公室负责。2．名师工作室由学科或挂牌名师命名，有五名以上培养对象组成。三年为一个

2、周期。3．挂牌名师为江苏省特级教师或盐城市名教师。培养对象由本人申报和名师提名相结合，并报学校党委批准。第三章工作室职责1．名师在学校指导下，具体负责工作室日常工作，力争“带好一批教师、抓好一项研究、出好一批成果”。2．以工作室为平台，开展教育教学研究和学术活动，促进导师理论素养的再提高和实践经验的再升华，总结提炼彰显导师个人风格的教学特色，加快导师由“名师”向“教育家”的转变。第4页共4页3．发挥“专业引领”的作用，主动为本学科教师提供咨询与指导，引领学员坚定教育信念、提高师德修养、提升教学水平、凸显教育风格、提炼学科教学模式。

3、4．积极承担学校教师培养和培训任务，组织开展高层次、高质量的学术交流活动，组织开展公开课展示活动。5．及时总结成果，形成研究报告或论文集。6．主动参与并积极承担学校课题研究任务，根据所选研究方向，立足课堂教育教学，积极开展专项调研，提交调研报告及建议案，为学校建设与发展提供科学合理的建议和实施方案。第四章导师工作1．每学年初，制定工作室计划和年度活动安排，每学期期中上报阶段性工作开展情况，学年末进行全面总结。定期举行“工作室”成员工作例会，有完整书面记录。2．根据每个学员特点，制定三年和每学年培养目标，制定并落实培养计划，负责对学

4、员实施全程指导，努力提高学员的课堂执教能力。每学年末负责对工作室成员进行综合考核与评价。3．开设“名师讲堂”，提供示范与引领。每学年在本学科范围内举办市（校）级以上示范课或专题讲座。第4页共4页4．周期内带领工作室全体成员开展教育教学研究，或确定一项具有实用价值的科研课题并申报市级或市级以上课题开展研究；有3篇以上研究报告（或论文）在省级以上报刊发表或被教育行政部门推介；开发一本校本教材或出版一部专着。第五章成员工作1．每学年初制定本人发展计划、学年末进行书面总结。2．主动接受名师指导，积极参加“工作室”举办的各种会议、教学研讨、

5、课题调研等活动。3．周期内每年开设校级及以上公开汇报课不少于1次，举办校级以上专题讲座不少于1次，拟定教育教学案例（或论文）不少于1篇。4．周期内围绕工作室确定的研究主题，积极开展研究工作，主动参与学校课题研究，有2篇以上研究报告（或论文）在省级以上报刊发表或被教育行政部门推介。第六章考评与保障1．“名师工作室”的工作每年考评一次，主要考核名师履行基本职责情况。考评结果将作为发放“名师津贴”的主要依据。2．工作室名师享受津贴每人每年不低于3000元，主要用于购买教育图书资料、订阅报刊杂志、考察访问、教育科研等，从教师培训专项经费中

6、列支。第4页共4页