有关体育活动的策划书.docx

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1、有关体育活动的策划书  为贯彻落实关于校团委要求提升校园文化活动品位,完善校园文化活动的有关文件精神,我院结合体育专业特色,进一步推动我院学生课外科技文化活动的开展,继去年体育文化节圆满落幕后,我院将举办第二届体育文化节,将体育文化的性质、目的和精神等丰富的内涵转化为后奥运时代的实际行动中来。本次体育节旨在营造一个良好的体育锻炼氛围,使更多的学生参与体育活动,增强体质,养成良好的体育锻炼的习惯。要求做到人人参与,共同进步。为达成活动的效果,要求每位学生都能在课余时间进行相应的身体锻炼,让体育节为大家带来健康快乐。  台州学院第二届体育文化节:爱健康爱运动爱生活  

2、校园文化建设是学校建设的重要组成部分,也是丰富校园文化生活,优化教育环境的重要手段。  为响应国家增强全民素质的号召,提高各部门工作协助能力,营造出欢乐轻松的体育氛围。同时也能增强学生体质,丰富学生生活,我校举行第二届体育文化节,使广大同学在享受运动之乐的同时培养“健康为先,魅力体育”的新理念。  健康体育,品味生活,在运动中体会快乐  倡导时尚健康的生活方式:增强学生体质,丰富学生生活,加强同学们体育锻炼意识,突出体育学院文化特色,丰富校园文化内容。  主办单位:台州学院团委承办单位:体育科学学院团学会  台州学院全体师生  活动时间:5月中旬—6月中旬活动地点

3、:台州学院临海城东校区  前期准备:加强宣传力度,避免类似公寓文化节冷场现象。赞助到位,确保活动经费充足。  活动过程:在确保资金、人员、场地到位后,由体育学院团学会干部  干事出任相关活动的裁判员、通讯员等工作人员。  活动总结:对每个活动做出最后评定,各活动负责人做出活动总结。  整理相关活动资料及活动结果,做出公平公正的活动比赛名次。  收集相关活动影像资料并记录备案。  篮球项目:  ①校级篮球赛②3v3篮球对抗赛③定点投篮排名赛  趣味赛事:  ①“勇往直前”障碍接力赛②“满载而归”划船比赛③跳竹竿舞  定向系列:  ①定向运动团体赛②定向运动男、女个人

4、赛闭幕式:时间:  地点:活动中心前内容:传统体育文化体验跳竹竿舞大体验  由团学会宣传部负责与各学院相关部门进行联络,分配人手进行海报绘制及张贴,联系广播站进行广播宣传。组织人员进行横幅宣传。在每个学院网站发布消息。  由外联部拟定,确定赞助金额以及赞助商要求和相关问题。  由通讯部部长负责人手分配和日程安排,与所有活动负责小组具备随时联系的保证。  展示青春,Show出自我  促进学院间互相交流,展示学生张扬的青春  促进校园文化建设,丰富同学们的课外生活。同时创造一个健康、热烈、充满生气的校园环境,营造一种浓郁的篮球竞技氛围,为我校体育竞技活动的进一步开展打

5、下良好基础。  团结、奋进、拼搏。  主办单位:台州学院团委承办单位:体育科学学院团学会  时间:5月11日—5月16日  地点:台州学院临海城东校区风雨篮球场  台州学院各二级学院  校制篮球赛  3v3篮球对抗赛  定点投篮  校制篮球赛:  报名方式:以院系为单位组队参赛,每学院包男女各一队。各院系球队负责人于5月10日将队员名单上交到体育科学学院体育部。  传统的体育类比赛项目在校园活动中已经无法满足当代大学生们的需求,所以需要新式的活动来激起同学们参与课外活动的激情。为了丰富同学们的校园生活,提高同学们参与课外活动的热情,同时使同学们增加更多的体育类知识

6、,所以举行将知识的增加和体育活动结合起来的活动,让同学们在课外得到更多的乐趣。  未定  大学生活动中心  校学生会、自律会、青年志愿者协会、社团联合会  1、比赛分为两个部分。第一部分主要是斗智,也就是要求队员们通过答题来获得相应  分数。该部分分为两个环节,第一环节为基础题,主持人在这个环节会向各队队员提一些基础性的问题,答对一题得10分,答错不得分。  2、第二环节为升级题,在此环节中,每队的队员分为两拨,其中的一拨不仅要答对主  持人给出的题目,还要通过肢体以及三名队员之间的配合把答案表演出来,在表演过程中不能通过语言传递信息;而另一拨队员要在不知道题目的

7、情况下在规定的时间内通过队员们的表演猜出正确答案,答对一题得20分,答错或超时均不得分。  3、第二部分主要是斗勇,四队的队员通过抽签决定进行拔河比赛的双方对手,然后根  据在第一部分中的总分数来决定双方距绳子中点的距离,绳子上被划分了数段,每队的总得分中,每10分代表一段,得分越多,得到的段数越多,距离绳子的中点也越远,以此来确定双方比赛的基准线,绳子上的正中红线与地上的正中基准线仍保持一致。  4、在拔河比赛开始时,双方均仅派出2名队员参与,剩下的四名  队员在两边依次进行笔试答题,每名队员答完一题经评委验证正确之后方可上场帮助本队进行拔河比赛,如果答错则无法

8、上场,如果

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