体育活动策划方案_有关体育活动的策划书模板

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1、体育活动策划方案—有关体育活动的策划书模板为了加强学生的体育精神，学校会举行体育活动，相关的负责人就会事先做好活动策划。下面是体育活动的策划书范文，欢迎参阅。体育活动的策划书范文篇1一.活动名称：趣味体育二•主题：团结友爱加强锻炼三•口号：友谊第一比赛第二四•活动目的：为了丰富学生们的体育活动，培养学生们的顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质和团队进取精神，以及增加体育和上同学们的凝聚力分享多姿多彩的大学生活，特举行此次活动。五•活动对象：综合班全体学生。六.活动流程：1袋鼠接力跳。规则：全体学生平均分成六个小组（那女平均分配），并给每个人进行编号，每组每

2、个人间距为十米，有丝带捆绑每个人的双腿，从第一个人往第二个人跳，等到第二个人跟体育活动策划方案—有关体育活动的策划书模板为了加强学生的体育精神，学校会举行体育活动，相关的负责人就会事先做好活动策划。下面是体育活动的策划书范文，欢迎参阅。体育活动的策划书范文篇1一.活动名称：趣味体育二•主题：团结友爱加强锻炼三•口号：友谊第一比赛第二四•活动目的：为了丰富学生们的体育活动，培养学生们的顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质和团队进取精神，以及增加体育和上同学们的凝聚力分享多姿多彩的大学生活，特举行此次活动。五•活动对象：综合班全体学生。六.活动流程：1袋鼠接力

3、跳。规则：全体学生平均分成六个小组（那女平均分配），并给每个人进行编号，每组每个人间距为十米，有丝带捆绑每个人的双腿，从第一个人往第二个人跳，等到第二个人跟前时第二个人开始跳，直至轮到最后一人。两组两组比赛，一共比赛三轮，每轮比赛惩罚比较慢的那一组。惩罚：慢的那一组再跳一次。2一分钟踢犍子。全体学生平均分成五个小组（那女平均分配），每人踢犍子一分钟，由一人计算每组踢毬子数的总和。惩罚：踢犍子数最少的两组，合唱个搞笑歌曲。体育活动的策划书范文篇2活动背景：前的学业负担较重，锻炼时间严重缺乏，因而同学们身体素质差，抗力差，班级凝聚力有待进一步提高。目的

4、：增强同学们体质，加强班级凝聚力，特别是男女生之间的沟通和了解，在互帮互助中，建立男女生间的良好友谊。提高集体荣誉感，缓解同学们的学习压力，为更好的学习打好基础。参加人员：0307204班全体同学内容：1每周二下午2：00^3：00在西操场练太极拳。复习大家在体育课上的学习成果。由会做的同学带着不会的同学一块做。2每周六上午全班同学有兴趣的一起看nba球赛或举行棋类比赛活动。具体时间到时同知。3每周日轮流举行以下活动：3对3篮球赛（女生到场，男生教女生打球）、乒乓球赛、羽毛球类、徒步旅行（如到附近的将军山等）。优胜者有奖励哦!具体时间另行通知。4鉴

5、于大家在周二晚上在统一时间在九楼上机，而且此时间段电梯很紧张，可以组织一个竞赛爬楼梯比赛，既可加强体力，也可促进全班感情。5鼓励大家在周末进行晨跑。注意：1由班长及体委组织，在离校过程中务必确保安全问题，在球赛中注意协调同学的关系。2若有新活动另行通知。3尤其强调女生的参加情况，争取达到预定目的和效果。4在适当时期可以和其他班联合进行阳光体育活动。5活动与学习并不冲突，要求大家处理好两者之间的关系。总结:每周由班长做小节并对下次活动细节进行通知。>>>下一页更多关于“体育活动的策划书范文”体育活动的策划书范文篇3—、策划书名称尽可能具体的写出策划名

6、称，如“X年X月XX大学XX活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。二、活动背景这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。三、活动目的、意义和目

7、标活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性四、资源需要列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。五、活动开展作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的

8、先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程