一小英语节活动方案.doc

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1、一小英语节活动方案撰写人：___________日期：___________一小英语节活动方案一、活动时间：xx年xx月xx日-------xx年xx月xx日二、活动宗旨：英语就在你的身边，从生活中发现英语，在生活中学习英语，在生活中运用英语，感受英语国家文化的魅力，体验学习英语的快乐。三、活动目的：通过举办校园英语节，激发学生对英语的学习兴趣，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。四、活动口号：EnjoyEn

2、glish,loveEnglish！五、活动内容：1、英语节期间，每天午间播放优美动听的儿童英语歌曲。EnglishTime－－在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。2、美文朗诵评比活动对象：三年级~五年级学生第5页共5页组织方式：先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入级段比赛。内容：学生自己选择材料可以提前准备。3、英语写作评比活动对象：五年级组织方式：先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入级段比赛。内容：教师当场命题，学

3、生根据命题要求在规定时间内当场完成。4、英语书写评比活动对象：三、四年级全体学生地点：各班教室内容：三年级内容为默写26个字母和抄写指定单词，四年级书写内容为老师现场指定的单词句子。请班主任老师到班级协助组织。评委：英语任课教师。班级内优秀作品贴至班级墙壁保留，年级内优秀作品放至学校英语走廊进行展示。6、单词达人评比活动对象：三年级~六年级学生地点：各班教室第5页共5页内容：学生在规定的时间内完成一份单词测试卷。六、活动要求：在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。

4、1、三至六年级全体学生，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。确保活动能照顾到全体学生，尤其是部分后进生的水平。2、每项活动均应精心设计,有专人负责,确保活动质量,增强活动吸引力.3、营造氛围,丰富多彩.创设我校浓厚的英语特色校园氛围,确保活动有条不紊。七、活动流程：时间 项目 对象 备注xx月xx日 （星期一）下发活动方案，宣布英语节开幕三-六年级英语组xx月xx日（星期四12:30—13:00）英语书写评比第5页共5页三、四年级各班主任监考xx月xx日（星期四12:30—13:10）英语写作评比五年级英语组xx月x

5、x日（星期四）美文朗诵评比三-五年级英语组第17周（具体时间另定）英语单词达人评比三-六年级英语组第5页共5页