实用的教师个人计划汇编九篇.docx

《实用的教师个人计划汇编九篇.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实用的教师个人计划汇编九篇　　教师个人计划篇1　　为更好地发挥学习效果，提高自身的教学水平，提升自己的教学修养，在校本研修中获得更大的发展，特制订本计划。　　1.学习初中生物新《课程标准》和现代教育理论，把握新课程变化，继续深入实践新课程理念。　　2.以课堂为抓手，在观、评、议课中提升教学技能，提高课堂教学有效性。　　3.积极参与活动，拓展视野，获得发展。　　个人读书　　1.学习20xx版初中生物《课程标准》，领悟《课程标准》变化原因，知晓课程的变化。完成一篇学习心得文章。　　2.学习顾明远主编的《教育心理学》，完成教育案例5篇　　听评课　　1.听评课的对象以本校教师为主，每学期

2、至少听15节课。　　2.每次听课后要认真填写听课记录本。　　参与小组集中研修　　1.积极参与集体备课活动，并做好相关工作。　　2.充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。　　3.学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。　　4.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。　　5.学习《教师职业道德》，进一步提高师德。　　6.学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。　　教育教学经验

3、总结　　总结主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。　　1.积极参加校本研修活动，努力解决在新课程改革中遇到的问题。　　2.创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。　　3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。　　4.每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期上一节公开教学研讨课。　　5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。　　教师个人计划篇2　　21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生

4、活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：　　一、指导思想：　　弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。　　二、基本目标：　　1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。　　2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育

5、和社会主义精神文明建设，努力创建"友谊班级"　　三、具体措施：　　、强化学生日常行为习惯　　开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规范两操，及时对好人好事进行表扬。　　、培养良好的学风　　培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。　　1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。　　2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队

6、伍建设，充分发挥其监督和示范作用。　　3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。　　4、建立一帮一小组，平时加强辅导。　　、加强安全教育，防患于未然　　安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。　　1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。　　2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。　　以上是

7、我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行，使我的班主任工作更具计划性、科学性，达到最好的效果。　　教师个人计划篇3　　1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平的。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。　　2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点的，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。　　3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，