项链(公开课)剖析教学提纲.ppt

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1、项链(公开课)剖析学习目标理清小说的情节结构掌握小说的情节特点分析小说情节的作用1．下列词语中没有错别字的一组是：()A．赔偿洗刷颈项润湿请帖心烦意乱B．积攒捡省油腻衣褶帐簿载誉归来C．玫瑰难勘烦闷糊涂犹豫浑身哆嗦D．宽敞碗碟矫媚晚餐筵席惊慌失措检测预习A俭堪娇2．下列红色字体的注音完全正确的一项是：()A．誊写（juàn）契约（qì）　惊骇（hài）妩媚（wǔ）感到很窘（jiǒng）B．赝品（yàn）　租赁（lìn）奢华（shē）帷幕（wéi）垂涎欲滴（yán）C．惆怅（chàng）佳肴（yáo）寒伧（chen）　丰韵（yùn）　阿谀（yú）奉承D

2、．鲈鱼（lú）瘦削（xiāo）懊恼（ào）　　债券（quàn）　面面相觑（qù）Cténgxiánxuē项链这篇小说的线索是什么？围绕着这个线索，划分并概括小说情节。整体感知项链丢项链梦想得请柬借项链赔项链还债务真相丢项链——玛蒂尔徳命运的最高点和转折点。1、你觉得作者设计的最巧妙的情节是哪些？请简述理由。知真相——玛蒂尔徳再次受到命运的捉弄，出人意料。探讨情节12、哪些地方暗示了项链会丢？舞会上的陶醉离开时的匆忙项链丢了……伏笔3、小说在结尾处才道出项链是假的，是否完全出乎你的意料，文中有暗示吗？暗示1：佛莱思节夫人很轻易地借出项链暗示2：珠宝商说自

3、己只卖出了钻石项链的盒子暗示3：佛莱思节夫人收回项链时，根本就未打开盒子查看波澜起伏（跌宕起伏）巧设伏笔结尾出人意料（情节逆转）巧合总结情节特点：1、情节“梦想”部分能否去掉？2、马蒂尔德为什么一定要借项链？3、作者为什么要花大量笔墨来写“还债务”这个情节？探讨情节24、福雷斯蒂埃夫人道出项链是假之后，会发生什么？请你大胆地往下推想（要有情节）。要求：想象应合乎人物的性格把想象的部分形成文字故事新编展开想象，续写结尾展开想象，续写结尾福雷斯蒂埃夫人道出项链是假之后，会发生什么？请你大胆地往下推想（要有情节）。A、玛蒂尔德悔恨不已，从此抛开享乐思想和虚荣

4、心，开始脚踏实地地生活；B、玛蒂尔德百感交集，从此喜怒无常，精神崩溃，最后郁郁而终；C、玛蒂尔德喜出望外，讨回了三万五千五百法郎，又出入于上流社会，重新追求她梦寐以求的生活；D、玛蒂尔德为夺回那挂钻石项链，与福雷斯蒂埃夫人争吵不休，不得不对簿公堂；E、最后玛蒂尔德和福雷斯蒂埃夫人都惊讶地发现，赔偿的那挂项链也是假的。蛙声十里出山泉黛玉临死前喊的那一声“宝玉，你好……”留白艺术示例《红楼梦》中1、在结构上：照应上文，为下文做铺垫，推动故事情节发展；使平淡的故事陡然生出波澜。2、衬托人物心理，塑造人物形象。3、揭示（深化）主题。4、结尾给读者留下了想象空间

5、，耐人寻味。总结情节的作用：这篇小说构思精巧，布局合理，以项链为线索，沿着借项链、丢项链、赔项链的过程展开故事情节，最后点出是假项链。由于小说的情节发展切合人物的性格，再加上作者的铺垫预示，所以波澜起伏的情节和出人意料的结尾都在情理之中，而且寓意深刻。课堂小结一夜风头出尽，项链成锁链十年辛酸熬完，饰品是赝品1、文中玛蒂尔德的命运是偶然的还是必然的？请简要分析。2、玛蒂尔德的悲剧是由什么造成的？由此我们可以看出作者的写作目的是什么?课后作业谢谢大家此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢