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时间:2020-11-28
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1、陈林华211一元二次方程7有一个人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个?活动2:合作探究问题:(1)本题中有哪些数量关系?(2)如何理解“经过两轮传染后共有…”?(3)如何选取未知数并列出方程?……被传染人被传染人……被传染人被传染人…………xx开始传染源1被传染人被传染人x设每轮传染中平均一个人传染了x个人,开始传染源被传染人被传染人……x第二轮的传染源有人,有人被传染.1xx+1xx+1( )有一个人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人
2、传染了几个?活动2:合作探究开始有一人患了流感,第一轮的传染源就是这个人,他传染了x个人,用代数式表示,第一轮后共有人患了流感;列方程1+x+x(1+x)=121解方程,得x1=_____,x2=_____.平均一个人传染了______个人.第二轮传染中,这些人中的每个人又传染了x个人,用代数式表示,第二轮后共有人患了流感.【分析】设每轮传染中平均一个人传染了x个人.10-1210有一个人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个?学.科.网活动2:合作探究列方程1+x+x(
3、1+x)=121解方程,得x1=10,x2=-12.答:每轮传染中平均一个人传染了10个.解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人.根据题意,舍x2=-12.答设列解验验?思考如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?平均每人传染10人,二轮传染后的总人数是121人,三轮传染的总人数为:传播问题——趁胜追击第三轮传染新增人数为10×121=1210,三轮共传染了121+1210=1331人。通过对这个问题的探究,你对类似的传播问题的数量关系有新认识吗?每一轮被传染数=传染源数目×每个传染源传播数目某种电
4、脑病毒传播非常快,如果一台电脑被感染,经过两轮感染后就会有81台电脑被感染,请你用学过的知识分析,每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制,3轮感染后,被感染的电脑会不会超过700台?解:设每轮感染中平均每一台电脑会感染x台电脑。依题意得:1+x+(1+x)x=81解之得x=8三轮后总共为81+81x8=729>700台,故会超过。思考题2009年汕头中考题:巩固训练p22某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是91,每个支干长出多少个小
5、分支?主干支干支干……小分支小分支……小分支小分支…………xx解:设每个支干长出x个小分支,则1+x+x·x=91x1=9,x2=-10(不合题意,舍去).答:每个支干长出9个小分支.x课本p22第4题巩固训练p221.解:(1)x²+10x+21=0,原方程化为(x+3)(x+7)=0,或x+7=0,∴x_1=-3,x_2=-7.(2)x^2-x-1=0,∵a=1,b=-1,c=-1,b^2-4ac=(-1)^2-4×1×(-1)=5>0,∴x=(-(-1)±√5)/2,∴x_1=(1+√5)/2,x_2
6、=(1-√5)/2.(3)3x²+6x-4=0,∵a=3,b=6,c=-4,b²-4ac=6²-4×4×3×(-4)=84>0,∴x=(-6±√84)/(2×3)=(-6±2√21)/6,∴x_1=-(3+√21)/3,x_2=(√21-3)/3.课本p22第1题巩固训练p22课本p22第1题(4)3x(x+1)=3x+3,原方程化为x^2=1,直接开平方,得x=±1,∴x_1=1,x_2=-1.(5)4x^2-4x+1=x^2+6x+9,原方程化为(2x-1)^2=(x+3)^2,∴【(2x-1)+(x+3
7、)】【(2x-1)-(x+3)】=0,即(3x+2)(x-4)=0,,3x+2=0或x-4=0,∴x_1=-2/3,x_2=4.(6)7x^2-√6x-5=0,∴a=7,b=-√6,c=-5,b²-4ac=(-√6)²-4×7×(-5)=146>0,∴x=(-(-√6)±√146)/(2×7)=(√6±√146)/14,∴x_1=(√6+√146)/14,x_2=(√6-√146)/14.巩固训练p212.解:设相邻两个偶数中较小的一个是x,则另一个是(x+2).根据题意,得x(x+2)=168,∴x²+2x
8、-168=0,∴x_1=-14,x_2=12.当x=-14时,x+2=-12.当x=12时,x+2=14.答:这两个偶数是-14,-12或12,14.课本p21第2题巩固训练p213.解:设直角三角形的一条直角边长为xcm,由题意可知1/2x(14-x)=24,x²-14x+48=0,x_1=6,x_2=8.当x=6时,14-x=8;当x=8时,14-x=6.∴这个直角三角形的两条直角边的长分别为6
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