人教部编版小学语文三年级上册《6 秋天的雨》教学演示课件.pptx

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1、6秋天的雨陶金鸿，1969年5月出生，浙江教育学院教授。主要作品：论文《美术教育中的工具论和本质论》《赫伯特·里德的艺术教育思想简述》等。走近作者自由朗读课文，疏通生字词。思考：本文的行文线索是什么？通过它描绘了怎样的秋天？本文以秋雨为线索，从整体上描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天。初读课文钥匙盒子五彩缤纷颜料一枚枚邮票仙子淡黄听闻梨子勾住喇叭厚实一曲丰收飘哇飘哇油亮亮钥匙盒子五彩缤纷颜料一枚枚邮票仙子淡黄听闻梨子勾住喇叭厚实一曲丰收飘哇飘哇油亮亮字词学习钥匙缤枚叭勾喇厚曲丰扇shàn（）shān（）扇子扇风他

2、正守在炉子边扇（shān）扇（shàn）子，时刻注意煎药的火候。匙shi（）chí（）钥匙汤匙我明明记得把钥匙（shi）放在桌上的汤匙（chí）旁边了，怎么现在找不到了？盒颜料票飘争油闻梨勾曲丰仙我会写结构：部首：书写指导：上下上、下两部分都要写得又宽又扁。“皿”的4个竖画间距相等。hé盒人重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左右左边下面的3个撇为短撇。右边“页”的起笔与左边第一横在同一水平线，最后一点和左边的最后一撇在同一水平线。yán颜页注意；小心。连续不断地；多次地。温和柔顺。形容色彩繁多而艳丽。加快速度或加大强度。【

3、五彩缤纷】【留意】【频频】【加紧】【温柔】秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。为什么说秋天的雨是一把“钥匙”呢？它的到来表示着秋天的来临。课文解读秋雨带着我们穿过了秋天的大门，打开大门，我们看到了什么呢？课文以秋雨为线索写出了秋天的什么特点？缤纷的色彩丰收的景象动植物准备过冬的情景秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天缤纷的色彩秋天的雨给秋天带来了哪些颜色？五彩缤纷黄色的银杏树叶红红的枫叶金色的田野各种颜色的菊花颜色多，而且色彩绚丽丰富。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一

4、把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。这部分写了秋天的什么特点？运用比喻、拟人的手法，不仅写出了秋天树叶的不同色彩，而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点，形象生动。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！一派丰收喜悦之景。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。频频点头写出了菊花在秋风中摇曳的美丽姿态，具有很强的画面感。（银杏树）红色金黄色橙红色（枫树）（田

5、野）（橘子）（柿子）（菊花）我来说一说！黄色五颜六色缤纷的色彩丰收的景象动植物准备过冬的情景秋天丰收的景象秋天的雨，藏着非常好闻的气味。植物果实散发的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住思考：“香味”怎么勾住小朋友的脚呢？香香的甜甜的好多好多秋雨带来的气味是如此甜美，小朋友被水果好闻的气味给吸引住了。缤纷的色彩丰收的景象动植物准备过冬的情景秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它会说些什么呢？冬天快要来了，大伙要准备过冬啦！小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松

6、果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。阅读第4自然段，说说小动物和植物是怎样准备过冬的？松鼠采松果青蛙挖洞喜鹊造房子松柏穿衣裳杨树、柳树落叶秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？欣赏美丽的景色吃到各种各样美味的水果抓紧时间和小动物们玩耍秋天让孩子们收获种种欢乐。一、读句子，根据拼音写字词。我用这（）画出了美丽的秋景。盒颜料勾héyánliàoɡōu枝头香甜的（）给

7、果农带来了（）的喜悦。lízi梨子fēnɡshōu丰收随堂练习二、古诗词积累。与秋天有关的诗句秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）解落三秋叶，能开二月花。（李峤《风》）常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府《长歌行》）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）1.把课文中喜欢的句子写下来，背一背。2.收集关于秋天的资料。3.画一画秋天的景物。课后作业备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，

8、你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我