【素材】《证明》几何说理练习(苏科).docx

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1、七年级下-几何说理题（1）．如图，∠1=120°，∠BCD=60°，AD与BC为什么是平行的？（填空回答问题）解：∵∠1+∠2=__________，(_________).又∠1=120°（已知），21∴∠2=____________.AD∵∠BCD=60°(_________).∴∠BCD∠__________.BC=∴AD∥BC(___________________________)（2）、如图，已知AD∥BE，AEDE因为AD∥BE（）1所以A_______180（）因为AE（已知）A2所以______________180（）BC所以DE∥

2、AC（）所以1_______（）（3）．如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠3，试说明：AD平分∠BAC。解：因为AD⊥BC，EG⊥BC(_________).E所以∠EGD＝90°，∠ADC＝90°（）A3所以∠EGD＝∠ADC（）F所以∥（）21所以∠1=∠E（）BGC∠2=∠3（D）又因为∠3=∠E所以∠1=∠2（————————）所以AD平分∠BAC（）（4）.如图已知BE平分∠ABC，E点在线段AD上,∠ABE=∠AEBAD与BC平行吗?为什么?解：因为BE平分∠ABC（）AED所以∠ABE=∠EBC（）因为∠ABE=∠AEB（）所

3、以∠AEB=∠EBC()BC所以AD∥BC（）第24题图（5）．如图，已知AB∥CD，∠E=90°，那么∠B＋∠D是多少度？为什么？解：过点E作EF∥AB，AB得∠B＋∠BEF=180°（），FECD因为AB∥CD（），EF∥AB（所作），所以EF∥CD（）．得（两直线平行，同旁内角互补），所以∠B＋∠BEF＋∠DEF＋∠D=°（等式性质）．即∠B＋∠BED＋∠D=°．因为∠BED=90°（已知），所以∠B＋∠D=°（等式性质）．（6）．如图：已知EFAB,CDAB,1=3,那么DG//BC吗？为什么？解：因为EFAB,CDAB（已知）所以EF//CD

4、(___________________________)所以_______________(____________________________)因为1=3（已知）所以_____________(____________________________)所以DG//BC(________________________________)（7）．如图：已知DAB=DCB,AE,CF分别平分DAB，DCB，且问：DC//AB吗？D解：因为AE,CF分别平分DAB，DCB（已知）AD3GEB12FCAE//CF,EC211DCB所以1=DAB,2=2

5、2(_____________________)因为DAB=DCB（已知）A1BF所以____________(______________________)又因为AE//CF（已知）得______________________(____________________________)所以______________________(____________________________)所以DC//AB(_________________________________)（8）.已知，如图，BE平分∠ABC,DE∥BC，∠3=35°，求∠1的

6、度数解：因为BE平分∠ABC(已知)所以（角平分线意义）因为DE∥BC（已知）所以A（）所以D（）3E因为∠3=35°（已知）12所以∠1=°BC（9）.如图，∠A=∠D,∠C=∠F试说明：BF∥CE解：因为∠A=∠D（）ED所以∥（）FDFAC所以(_________).又因为∠C=∠F（已知）所以（等量代换）CAB所以(_________).（10）、如图EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70o，求∠AGD。解：∵EF∥AD，∴∠2=（）又∵∠1=∠2，∴∠1=∠3，∴AB∥（）∴∠BAC+=180o（∵∠BAC=70o，∴∠AGD=。（）（11）

7、如图，已知∠BED=∠B+∠D，试说明AB与CD的关系。解：AB∥CD，理由如下：过点E作∠BEF=∠B∴AB∥EF（）∵∠BED=∠B+∠D∴∠FED=∠D∴CD∥EF（）∴AB∥CD（）（12）．如图，∠G＝28°，∠AEF＝58°，∠FDG＝30°，说明AB//CD解：∵∠G＝________°，∠FDG＝_________°（已知）∴∠CFG＝________°＋________°A＝________°（___________________________）又∵∠AEF＝58°（已知）C∴∠_______＝∠________∴________

8、_//_________（__________________________）G）的理由。