《小猴子下山》教案.docx

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1、新人教版一年级语文下册第18课《小猴子下山》第二课时教案【教学目标】1.我能准确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，积累词语。3.我能读懂课文，知道小猴子下山教给我们的道理：做事不能三心二意，应该一心一意。【重点】理解课文内容，积累词语。【难点】我能读懂课文，知道小猴子下山教给我们的道理：做事不能三心二意，应该一心一意。【教学过程】一、复习导入（5分钟）1.复习生字词。2.让学生回顾猴子下山的路线。（随机完成导学一）多媒体出示：小猴子下山的路线：（）、（）、（）、（二、小组交流并展示导学问题二（25分钟））1.学生根据课件提示的方法，组内进行交流分享各小组选

2、择你们喜欢的一个地点，看看小猴子在那里看到了什么？它是怎么做的？用“”在文中画一画。备注：（学生在交流的过程中教师要注意关注、巡视，并对有需要帮助的小组做出指导。）2.全班展示分享展示内容：我们小组选择了（），在课文第（到了（），他扔了（）去（）。）自然段。小猴子在那里看请xxx同学跟我们一起读。3.教师精讲点拨：（1）朗读指导：（2）“掰“扛””“扔”“摘”“捧”“抱”等动词的理解。（3）抓住课文中又大又多、又大又红、蹦蹦跳跳等词语进行点拨。如：又（）又（）、蹦蹦跳跳像这样的词语你还知道哪些？（4）如果学生展示不符合要求或不会展示，教师就要及时示范。三、小组交流并

3、展示导学问题三（8分钟）1.组长组织小组的小朋友在组内交流导演问题三小提示：组内成员轮流交流假如小猴子再次下山，我想对它说：“。”2.全班展示（1）采用轮说方式展示，一个同学展示结束了请下一个同学展示。（2）教师精讲点拨：指导学生如何说话，不会的及时示范。四、回顾与激励（2分钟）经过这一节课的学习，你有什么收获呢？